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9.在探究凸透鏡成像規律的實驗中,當把物體放在距離凸透鏡40cm處時,在另一側距離凸透鏡40cm處得到一個倒立、等大的實像.下列說法正確的是(  )
A.將物體移至距離透鏡30cm處時,得到的像與照相機成像的性質相同
B.將物體移至距離透鏡10cm處時,在另一側會得到倒立、放大的實像
C.將物體移至距離透鏡10cm處時,在同一側會得到正立、放大的實像
D.距離透鏡40cm處發出的兩條光線(如圖),經過透鏡后能匯聚在主光軸上的一點

分析 要解決此題,需要掌握凸透鏡成像的規律.
凸透鏡成像規律:物距小于焦距成正立、放大的虛像,應用于放大鏡.
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的實像,應用于幻燈機或投影儀.
物距等于二倍焦距成倒立、等大實像.用于粗測焦距
物距大于二倍焦距成倒立、縮小的實像,應用于照相機.

解答 解:
(1)物體放在距凸透鏡40cm處時,在光屏上得到一個清晰等大的像;所以40cm=2f,則f=20cm.
將物體移至距離透鏡30cm處時,物距大于一倍焦距小于二倍焦距,成倒立、放大的實像,得到的像與投影儀成像的性質相同,故A錯誤;
(2)將物體移至距離透鏡10cm處時,物距小于焦距,成正立、放大的虛像,故B、C錯誤;
(3)距離透鏡40cm處發出的兩條光線,物距等于二倍焦距,成倒立、等大的實像,則這兩條光線經過凸透鏡后能匯聚在主光軸上的一點,這一點為2倍焦距處,故D正確.
故選D.

點評 本題主要考查的是凸透鏡成像規律的應用,關鍵是記熟成像規律,并搞清成像特點與物距之間的關系.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,輕桿上每格的長度相等,物體重為8N,輕桿可繞O點轉動,若要使輕桿在水平位置平衡,在A點應施加的力最小為4N.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于25μm的顆粒物.是造成霧霾天氣的主要原因之一. 把它和電子、原子核、分子等粒子一起按照空間尺度由大到小排序,以下排列正確的是(  )
A.PM2.5  分子   原子核   電子B.分子   PM2.5  原子核   電子
C.分子    原子核   PM2.5  電子D.分子    原子核   電子   PM2.5

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.學習了奧斯特實驗后.小軍和小民認為:通電的螺線管周圍也存在磁場.可是.通電螺線管周圍的磁場是什么樣的呢?為此.他們找來器材并連成了圖甲所示的實驗電路.運用研究磁場的方法來探究通電螺線管外部的磁場.

(l)小軍使用小磁針來進行探究.他先在本板上螺線管一端標有黑點的九個位置(圖甲)各放置了一個小磁針.通電后發現這九個小磁針的指向如圖乙所示,改變通電電流的方向后.重新實驗發現這九個小磁針的指向如圖丙所示. 根據小軍的實驗.可以得出的結論是:
a.通電螺線管外部,中心軸線上各點的磁場方向是相同的;除中心軸線外,通電螺線管外部其他各點的磁場方向是不同的;
b.通電螺線管外部各點的磁場方向還與電流方向有關.
(2)小民的實驗方法是:先在一張自紙中問按照螺線管的大小挖一個孔.然后把孔對準螺線管將白紙鋪在木板上.再把繃鐵屑均勻地灑在白紙上.通電后輕輕敲擊木板.發現細鐵屑的排列情況如圖丁所示;改變通電電流的方向后.重新實驗發現細鐵屑 的排列情況基本沒有變化.根據小民的實驗現象,可以得出結論:通電螺線管外部的磁場與我們學過的條形磁體的磁場相似.

(3)小軍和小民對他們的實驗結論進行討論后發現.如果把通電螺線管看作一個磁體.則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的.怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之問的關系呢?
小軍經過反復思考發現:從通電螺線管的一側看去,通電螺線管中電流的方向和N極 位置的關系與擰電流表上的螺帽時螺帽旋轉的方向和螺帽前進方向的關系挺相似的. 小軍根據他的上述發現對“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關系”的描述是:從通電螺線管的一側看去,若電流是順時針旋轉的,則這一側為通電螺線管的S極;若電流是逆時針旋轉的,則這一側為通電螺線管的N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.1kg鈾全部裂變,釋放的能量不低于2000t煤完全燃燒時釋放的能量.已知煤的熱值為3.0×107J/kg,那么1.2kg鈾全部裂變,釋放的能量至少為7.2×1013J.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.按圖示的電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗.所用器材有:標有“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V 的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、開關及導線若干.
(1)一學生按圖連接電路后,閉合開關,將滑動變阻器的滑片移到最左端時,燈不亮,電壓表有較大的示數.經檢查,導線連接完好,則電路故障是:小電燈斷路.排除該故障換用新元件后,閉合開關時,觀察到燈閃亮一下后立即熄滅,該學生在操作過程中的不當之處是:閉合開關前滑動變阻器的滑片沒有移到最大阻值處.
(2)小明同學按電路圖正確連接電路后,閉合開關,從大到小調節滑動變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數填入下表.
電壓表的示數U/V電流表的示數I/A小電燈的功率P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①通過上表數據,可算得小電燈的額定功率為1.14W.
②將兩個這樣的相同規格的小電燈串聯后直接接在6V 電源的兩端,兩燈消耗的總功率為1.5W.
(3)若考慮電表的電阻對測量的影響,則電功率的測量結果與真實值相比偏大 (選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.(1)如圖1所示,重為60N的木箱靜止在斜面上,畫出木箱所受到的重力和木箱對斜面的壓力.
(2)如圖2所示,一個工件與傳送帶一起以0.5m/s的速度水平向右勻速運動,不計空氣阻力,請在圖中畫出工件受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.物理學家在科學發展的歷程中,做出了杰出的貢獻.下列敘述不符合歷史事實的是(  )
A.沈括最早發現了“磁偏角”B.牛頓首先發現了光的色散現象
C.法拉第首先發現了電流的磁效應D.阿基米德最早總結了杠桿平衡條件

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