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5.太陽能熱水器是利用太陽能把水從低溫加熱到高溫,以滿足人們日常生活的需要,如圖所示是太陽能熱水器主件--真空集熱管的構造圖,每根集熱管由雙層玻璃管組成,雙層玻璃管之間是真空,玻璃集熱管的內表面涂了一層黑色的吸熱材料,玻璃集熱管的上部與保溫儲水箱相通,下列說法不正確的是(  )
A.太陽能是可再生能源
B.太陽能集熱管是將太陽能轉化為內能的裝置
C.雙層玻璃管之間抽成真空是為了起到減少熱量損失的保溫作用
D.不將黑色的吸熱材料涂在玻璃集熱管的外表面上,是為避免涂層破損而影響到吸熱效果

分析 (1)能夠源源不斷的從自然界得到補充的能源叫可再生能源,短期內不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源;
(2)太陽能的利用方式:一是利用太陽能熱水器給它里面的水等物質加熱,把太陽能轉化為內能;二是利用光電轉換裝置,把太陽能轉化為電能;三是植物光合作用轉化為化學能;
(3)雙層玻璃管之間抽成真空,并鍍銀或鋁,真空狀態可以避免熱對流,玻璃本身是熱的不良導體,鍍銀的玻璃則可以將玻璃管內部向外輻射的熱能反射回去;
(4)玻璃吸熱管的內表面涂了一層黑色的吸熱材料,吸收太陽輻射熱,傳遞給水,水吸熱溫度升高;若將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面,因為玻璃是熱的不良導體,集熱管中又有真空層,不利于將熱量傳遞給管內的水.

解答 解:
A、太陽能、可以源源不斷的得到,是可再生能源,故A正確;
B、根據太陽能的工作原理可知,太陽能熱水器把太陽能轉化為內能,故B正確;
C、真空可以避免空氣產生對流,防止熱傳遞的產生,減少熱量散失,起到保溫作用,故C正確;
D、不能將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面,因為玻璃是熱的不良導體,集熱管中又有真空層,不利于將熱量傳遞給管內的水,故D錯誤.
故選D.

點評 本題通過太陽能熱水器考查了能源的分類、太陽能的利用、減小熱量損失的方法等知識,是一道綜合性題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖甲是小紅“測量滑輪組的機械效率”的實驗裝置.
(1)實驗時小紅沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使鉤碼上升10cm,彈簧測力計的示數如圖甲所示,其拉力為2.4N,若每個物塊重2N,則滑輪組的機械效率為83.3%.
(2)小紅做完實驗,通過和其他小組交流,了解到滑輪組的機械效率η與動滑輪重G有關系,接著她改變動滑輪重,提升同一物體進行多次實驗,獲得數據并繪制出如圖乙的圖象.由圖象可知:被提升物體所受的重力相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低.若不計繩重和摩擦,分析圖象中的A點可知,被提升物體所受的重力為3N.
(3)實驗中,鉤碼上升10cm所用的時間為1s,則拉力的功率為0.72W.

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17.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤架若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿左端下沉,此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調節,使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止,這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量力臂.
(2)杠桿調節平衡后,如圖甲所示,小明在杠桿上A處掛2個鉤碼,在B點處掛3個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件.他這樣得出的結論是否合理?不合理;為什么?實驗次數太少,結論具有偶然性他接下去應怎么做?
(3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發現在杠桿支點O左側的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其主要原因可能是:杠桿的自重影響了測量結果.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.2016年5月27日在越南中部的義安省,一條15米長、2米高的活鯨魚突然遇到退潮,擱淺在沙灘上了.對鯨魚擱淺的原因,小天和小江展開討論,猜想浸入水中的物體所受的浮力與水的多少有關,并分別進行了探究.

Ⅰ.小天的探究過程如下:
(1)在標有刻度的燒杯A、B內均倒入體積為50mL的水:
(2)將相同物體分別放入A、B燒杯內的水中,靜止時分別如圖甲、乙(乙中物體未與容器底密合).
請根據小天的實驗過程填寫下表:
A或B燒杯中水重G/N圖甲中物體所受浮力F浮1/N圖乙物體所受浮力F浮2/N
0.50.5 
根據實驗數據,小天認為,浮力的大小跟水的多少無關(填“有關”或“無關”)
Ⅱ.小江的探究過程如下:
(1)將重為4N的物體浸入裝有適量水的容器中靜止,彈簧測力計示數為F1,如圖丙;
(2)減少容器中的水量,物體靜止時,彈簧測力計示數變為F2,如圖丁.
請根據小江的實驗過程填寫下表
物理量圖丙圖丁
物體所受浮力F/N1.4 
物體排開水的體積V/m31.4×10-4 
根據小天和小江的實驗數據,你認為鯨魚擱淺的原因是③.
①海邊的水太少,產生的浮力也很少
②水位下降,導致鯨魚的重力變大
③水位下降,導致鯨魚浸入海水中的體積減少.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小文設計了如圖甲所示的實驗來研究電磁現象,當他閉合開關S后,發現小磁針發生了偏轉,這說明電流的周圍存在著磁場,這一現象最早是由奧斯特(選填“法拉第”、“奧斯特”或“安培”)發現的;接著小文又找來了一個小鐵釘,把導線的一部分繞在上面,制成了一個電磁鐵在電路乙中.當再次閉合開關S后,小磁針靜止時N極的指向如圖乙所示,據此他判斷出b端是電源的正極(選填“a”或“b”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.體育運動場上有許多地方用到了物理知識,下列分析不正確的是( 。
A.張琰同學在做引體向上,當他在單杠上靜止不動時,受到的拉力和重力是平衡力
B.張紅同學百米沖線后不能立即停下來,是因為受到慣性作用
C.擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上,是由于受到重力的作用
D.在接力賽中,為保證交接棒順利進行,交接棒時兩運動員應盡可能做到相對靜止

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖是彤彤玩滑板的情景,關于滑板運動涉及到的物理知識,下列說法正確的是( 。
A.人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力
B.玩滑板時盡量降低重心是為了增加滑扳對地面的壓力
C.滑板在地面滑行是因為人和滑板具有慣性,滑板停下后慣性消失
D.滑板底部安裝輪子是用滾動代替滑動從而減小摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.如圖所示,杠桿在力F1作用下處于平衡狀態,l1為F1的力臂.請在圖中作出物體受到的重力、阻力臂L2、動力F1

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.體育課上小張推鉛球,鉛球離開手后繼續運動,是因為鉛球具有慣性.鉛球最終會落向地面是因為鉛球受重力的作用,鉛球落向地面的過程中重力勢能轉化為動能.鉛球落到地面時,將地面砸出了一個小坑,這說明力能改變物體的形狀.

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