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昆蟲觀察盒的盒蓋是一個凸透鏡(如圖所示),盒蓋到盒底的距離為10cm,利用凸透鏡能成正立、放大像的原理可以方便地觀察小昆蟲。在一次實驗中,小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了。為了修好觀察盒,老師分別給他提供了焦距為4cm、8cm、10cm和12cm的凸透鏡各一個,他應該選擇

A.焦距為4cm的凸透鏡

B.焦距為8cm的凸透鏡

C.焦距為10cm的凸透鏡 

D.焦距為12cm的凸透鏡

練習冊系列答案
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如圖所示,清澈平整水面下的“射燈”射出一束光從水中斜射到水域空氣的界面時將發生反射和折射,若入射光線與界面成53°角,反射光線與折射光線夾角為100°,則反射角大小為 ,折射角大小為

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在學習了密度計的知識后,小明同學自制了一支密度計,通過實驗比較自制密度計與實驗室用密度計的異同.他將兩支密度計A、B分別放入甲、乙兩種液體中,觀察到密度計靜止后的現象如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示. (兩支密度計的重力相同)

①觀察比較圖(a)、(b)可以判斷:液體______密度大(選填“甲”或“乙”).

②觀察比較圖(c)、(d)可知,自制密度計______判斷出液體甲、乙密度的大小關系(選填“能”或“不能”),且對比密度計A、B可知,它們的刻度線都是______的(選填“均勻”或“不均勻”),其中自制密度計B的刻度線間距較小,其原因是______.

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現如今的大街小巷,不管是商店里還是公交車上,不管你在等車還是在用餐,就連走路的人群里,都能看到這樣的人:他們齊刷刷低頭盯著屏幕,手里拿著手機、iPad玩游戲、看視頻、刷微博、發微信……這就是“手機依賴癥”的表現,他們被稱為“低頭族”.

(1)如圖甲所示,用相機拍照時,在芯片上所成的像是倒立的、縮小的________ 像(選填“實”或“虛”).鏡頭靠近人時,像的大小將變________,此時像會________透鏡(選填“靠近”或“遠離”).用相機拍攝遠近不同的物體時,通過伸縮鏡頭,使像清晰地成在芯片上,這個操作過程便是“調焦”,如圖乙所示.

(2)小敏同學發現手機不能“調焦”但成像也基本清晰,她將手機拿到哥哥工作的大學實驗室去探究,實驗數據如表,根據表中數據,判斷手機鏡頭的焦距大約為_____

A. 5m B. 0.5m C. 0.05m D. 0.005m

(3)手機拍攝遠近不同的物體不需要“調焦”的原因:是因為手機鏡頭 ________ 較小,拍攝時物距都遠大于2倍焦距,像距變化的范圍比較________(填“大”或“小”),所以不需要“調焦”.

(4)你的同學小明就是“低頭族”一員,長期沉迷網絡,以致學業荒廢,請你勸勸他________ .

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:5.2“生活中的透鏡”知識歸納練習題 題型:填空題

“自拍神器”給旅行者們自拍帶來了方便,如圖所示,與直接拿手機自拍相比,利用自拍桿可以________物距,減小人像的大小,從而________取景范圍,取得更好的拍攝效果。(選填“增大”或“減小”)。

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投影儀是平面鏡教學中常用的儀器,如圖所示是投影儀的結構圖.在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕,物體發出的光線經過凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一清晰的像.一教師在使用投影儀時,發現在屏幕上的畫面太小,正確的調節方法是

A. 減小投影儀與屏幕間的距離,下調凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離

B. 減小投影儀與屏幕間的距離,上調凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離

C. 增大投影儀與屏幕間的距離,下調凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離

D. 增大投影儀與屏幕間的距離,上調凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:5.2“生活中的透鏡”知識歸納練習題 題型:單選題

夏天的早晨,樹葉上常常會有一些露珠,透過露珠看樹葉,葉脈會變大,而且更清晰,這是因為露珠相當于一個“放大鏡”,這種情形下,葉脈應位于“放大鏡”的

A. 一倍焦距以內

B. 一倍焦距和二倍焦距之間

C. 二倍焦距處

D. 二倍焦距以外

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檢查視力時,人距視力表應5m.利用平面鏡成像特點可以節省空間,如圖所示,小陽面對鏡子背對視力表檢查視力,下面說法正確的是

A. 視力表在平面鏡中的像距視力表6m B. 視力表在平面鏡中的像距小陽5m

C. 視力表在平面鏡中的像距平面鏡3m D. 小陽在平面鏡中的像距視力表4m

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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學年八年級物理上冊第4章《光現象》單元綜合測試卷 題型:單選題

如圖所示,平面鏡OM與ON的夾角為θ,一條平行于平面ON的光線經過兩個平面鏡的多次反射后,能夠沿著原來的光路返回,則兩平面鏡之間的夾角不可能是

A. 20° B. 15° C. 10° D. 5°

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