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8.使用簡單機械可以給人們的生活帶來便利.
(1)如圖甲中,旗桿的頂端安裝著一個滑輪,用來改變拉力的方向.
(2)如圖乙中,剪刀可被看作是由①②兩個杠桿組成,把被剪物體盡量靠近剪刀的轉動軸,可減小阻力臂,剪斷物體更省力.
(3)如圖丙是乙圖中②的示意圖,請在圖丙中畫出動力F1的力臂和在虛線上畫出阻力F2的示意圖.

分析 解決此題要知道:
(1)定滑輪的特點:使用定滑輪不省力但能改變力的方向.
(2)根據杠桿平衡條件,當阻力和阻力臂一定時,動力臂越長,越省力.
(3)阻力時阻礙杠桿轉動的力;根據力臂的概念畫出F1的力臂L1

解答 解:(1)國旗桿上的滑輪為定滑輪,利用它來升國旗,可以改變施加力的方向;
(2)圖中剪刀在使用過程中,在同樣的情況下,往剪刀轉動軸靠近,減小了阻力臂,由F1L1=F2L2可知:阻力臂L2越小,越省力.因此這樣做的目的是減小阻力臂,可以省力.
(3)過支點O作動力作用線的垂線,即為動力臂L1
動力F1的作用是使杠桿沿順時針方向轉動,而阻力F2的作用是阻礙其轉動,所以F2的方向垂直于桿向上;如圖所示:

故答案為:(1)方向;(2)阻力;(3)見上圖.

點評 本題主要考查學生對定滑輪工作特點以及杠杠的應用的了解和掌握,畫力臂,關鍵是確定支點和力的作用線,從支點向力的作用線引垂線,垂線段的長度即為力臂,只要細心,不會出錯.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關于壓強的相關說法中,正確的是( 。
A.三峽船閘不是利用連通器原理實現船只通航的
B.學生課間用吸管“吸”營養奶與大氣壓無關
C.托里拆利實驗最先證明了大氣壓強的存在
D.載重車輪胎寬大可以減小對路面的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.物體能夠對外做功,這個物體就具有能量.能的單位是焦耳.一個物體能夠做的功越多,表示這個物體的能量越大.一個物體的機械能是指它的動能與勢能的總和.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列估測符合實際的是( 。
A.托起一個桔子的力約是1NB.一枚一元硬幣的厚度約是1cm
C.自行車的速度約是100m/sD.學生從一樓跑上三樓做功約100J

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖的實驗現象所揭示的物理原理與所對應的技術應用不正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗探究:液體壓強與哪些因素有關?
實驗器材:U形管壓強計、燒杯、水、鹽水
實驗步驟:如表所示:
序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm
A3朝上2.8
B3朝下2.8
C3朝側面2.8
D6朝上5.8
E9朝上8.4
F鹽水9朝上9.2
(1)小明根據上述實驗,比較序號為ABC的三組實驗可得出結論:同種液體內部壓強在同一深度各個方向相等;
(2)比較序號ADE的三組實驗可得出結論:同種液體內部壓強隨著深度的增加而增大;
(3)比較序號EF的兩組實驗可得出結論:在同一深度密度越大壓強越大.
(4)液體壓強的公式是:p=ρgh.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.圖中甲是某實驗小組探究小燈泡功率所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請你用筆畫線代替導線,將甲圖實物連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向左移動時小燈泡亮度變亮,連線不能交叉.
(2)電路中使用滑動變阻器的目的是①保護電路;②使燈的電壓為2.5V.
(3)該組同學連接好電路,將滑片P移到B 端(選填A或B),并用開關試觸,檢查無誤后,閉合開關,并調節滑片P,雖然兩表示數能夠發生變化,但發現燈泡電壓無法降低到2.5V,其原因可能是電源電壓太高(或滑動變阻器最大電阻值太小).
(4)該組同學閉合開關移動滑片時,小燈泡突然熄滅,此時電流表示數為0,而電壓表有示數,那么發生的故障是燈泡斷路,此時電壓表的示數是3V(電源為兩節新干電池).
(5)解決問題后,在實驗過程中記錄同學不小心漏填了一個電壓的數據如圖乙所示,請你讀出該電壓值填入表中的空格處.
試驗次數電壓/V電流
13.00.28
22.50.25
31.70.18
(6)從表中數據可算出該燈泡的額定功率是0.625W.
(7)細心的同學觀察表中的數據發現,雖然是同一燈泡,但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比,請你分析其原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列由于光的折射形成的現象是(  )
A.
手影
B.用鏡子觀察牙齒C.水中的鉛筆彎折D.水中倒影

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.畫出圖中懸浮在水中的小球所受到各力的示意圖.

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同步練習冊答案
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