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18.某同學在體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢能可能與物體的質量、下落高度和運動路徑有關.于是設計了如圖所示的實驗:用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球,其中A、C、D三球的質量為m,B球質量為2m,讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落,C球從距沙表面高2H靜止下落,D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計).實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2,C、D兩球陷入沙深度均為h3,且h1<h2<h3

(1)本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過球陷入沙坑的深度來反映的.
(2)比較A、B兩球,發現B球陷入沙深度更大,由此可得出結論:當下落高度一定時,物體的質量越大,重力勢能越大.
(3)比較A、C兩球,發現C球陷入沙中深度更大,由此可得出結論:當物體質量相同時,下落的高度越高,物體的重力勢能越大.
(4)比較C、D兩球,發現兩球運動的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結論:物體的重力勢能與物體運動的路徑無關(選填:“有關”或“無關”).
(5)小球在下列過程陷入沙面前,將重力勢能轉化為動能.

分析 (1)實驗中通過球陷入沙面的深度來反映鉛球重力勢能的大小,用到轉換法;
(2)影響重力勢能的因素有物體的質量和下落高度,實驗中研究物體的重力勢能與物體的質量關系時,需要保持下落高度和運動路徑相同,改變物體質量;
(3)研究物體重力勢能與下落高度的關系時,需要保持物體質量和運動路徑相同,改變下落高度;
(4)研究物體重力勢能與運動路徑的關系時,需要保持物體質量和下落高度相同,改變運動路徑;
(5)動能和勢能合稱機械能,一定條件下,動能和勢能可以相互轉化.

解答 解:
(1)本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過球陷入沙面的深度來反映的;
(2)比較A、B兩球,下落高度和運動路徑相同,B球質量大于A球質量,發現B球陷入沙深度更大,由此可得出結論:當下落高度一定時,物體的質量越大,重力勢能越大;
(3)要研究物體重力勢能與下落高度的關系時,需要保持物體質量和運動路徑相同,改變下落高度,由圖比較可知,應選擇的是A、C兩球;
(4)比較C、D兩球,兩球的質量相同,下落高度也相同,兩球的運動路徑不同,發現兩球運動的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結論:物體的重力勢能與物體運動的路徑無關.
(5)球在下落過程中,高度減小,速度增大,所以將重力勢能轉化為動能.
故答案為:
(1)球陷入沙面的深度;(2)物體質量越大,重力勢能越大;(3)A、C;(4)無關;(5)動.

點評 此題考查學生對于物體重力勢能影響因素探究過程及能量轉化的理解和掌握,注意分析實驗時控制變量法和轉換法的應用.

練習冊系列答案
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8.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中.
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,調節平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是便于測量力臂,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
(2)實驗中記錄數據的表格如下,請將表格空白處補充完整.
次數動力F1/N ①動力臂L1/m ②
阻力F2/N
阻力臂L2(m)
120.110.2
(3)若用如圖所示裝置進行實驗,則此時彈簧測力計的示數是1.8N;將彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡,此時拉力的力臂將變小.

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9.物理小組利用如圖所示的實驗電路測量小燈泡的額定功率,已知待測小燈泡額定電壓為4.5V;小燈泡額定功率約為1W,電源電壓恒為6V.

(1)小劉同學連接的實驗電路如圖甲所示,閉合開關,小燈泡發光.他將滑動變阻器的滑片從最左端向右移動過程中,小燈泡的亮度不變(填“變亮”“變暗”或“不變”),滑動變阻器連接出現了短路(填“斷路”或“短路”)故障.仔細檢查電路后,小組成員小宇、小新同學認為要完成本實驗,需要對小劉連接的電路進行改正.
小宇認為:“只需要將甲圖中導線①在C接線柱的連接改接到B接線柱處”;
小新認為:“只需要將甲圖中導線②在C接線柱的連接改接到B接線柱處”.
你認為小新(填“小宇”“小新”或“小宇和小新”)的觀點是正確的.
(2)①改成正確的電路連接后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表示數為4.5V時.電流表示數如圖乙所示,電流表的示數為0.22A,小燈泡額定功率的測量值0.99W.
②若該小燈泡被燒壞了,斷開開關后(滑動變阻器滑片位置不變),物理小組用規格為“4.5V、1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡.當再閉合開關后,該小燈泡的功率<(填“>”“<”或“=”)1.5W,為使其兩端電壓達到額定電壓,應讓滑動変阻器的滑片向B端移動(填“位置不變”、“向A端移動”或“向B端移動”).

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