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某實驗小組做“測量小燈泡電阻”的實驗,選擇的小燈泡上標有“2.5V,0.2A”字樣。


(1)請用筆畫線代替導線,把圖9(a)中的電路元件連接成實驗電路(連線不得交叉),并在右邊的虛線框內畫出對應的實驗電路圖。

(2)實驗過程中,調節滑動變阻器,當電壓表和電流表的示數如圖10所示時,通過燈泡的電流為______A,小燈泡兩端電壓為______V,此時小燈泡的電阻為______Ω。

(3)改變小燈泡兩端電壓,測量出小燈泡在不同電壓下的電阻時,我們還發現了哪些現象?(說出一個即可)根據你發現的現象,可以得出什么結論?

(1)連接見圖2(3分),電路圖略(2分)

(2)0.2A(1分);2.4V(1分);12Ω(1分)。

(3)小燈泡亮度增加,電阻增大(1分);燈泡的電阻隨

著溫度的升高而增大(2分)(其他合理答案均可得分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?大連)在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系”實驗中.
(1)請用筆畫線,將圖中的電壓表連入電路中.

(2)連接好電路后,閉合開關前,應將變阻器的滑片滑到端
a
a
(填“a”或”b”).
(3)閉合開關后,將變阻器的滑片從阻值最大端緩慢移到阻值最小端,發現電壓表的示數從0.4V升到2.8V.關于電壓測量點的選擇有以下三種方案:
甲方案:0.6V  1.0V  1.4V  1.8V  2.2V  2.6V
乙方案:0.6V  1.0V  1.3V  1.5V  2.0V  2.6V
丙方案:0.6V  1.6V  2.6V
你認為哪個方案正確?
甲方案
甲方案
.理由是:
取的電壓測量點多,且各電壓值的間距相等
取的電壓測量點多,且各電壓值的間距相等

(4)某實驗小組做該實驗時,所用的導線完好,導線與器材的各連接處接觸良好.但將變阻器的滑片沿某方向移動的過程中,發現電壓表和電流表的示數都忽大忽小,則故障的原因是:
變阻器的滑片與線圈接觸不良
變阻器的滑片與線圈接觸不良

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗,所用的器材有:電壓為3V的電源,待測電阻Rx,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導線和開關.圖(甲)是沒有連接完整的實物電路.

(1)請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整.
(2)連接電路時,開關必須是
斷開
斷開
,閉合開關前,應將滑動變阻器滑片P置于
最左
最左
端(選填“最左”或“最右”).滑動變阻器在本實驗中的作用是
保護電路,改變被測電阻兩端的電壓
保護電路,改變被測電阻兩端的電壓

(3)實驗中,閉合開關,移動滑片.電流表、電壓表均無示數.為了檢查電路故障,他們借助一根檢測導線進行檢測,當該導線兩端分別接不同點時.對應的現象如下表所示.由此可以判斷電路發生的故障是
導線cd處出現斷路
導線cd處出現斷路

檢測導線接點 現象
a、b 電壓表、電流表均無示數
a、c 電壓表、電流表均無示數
a、d 電壓表、電流表均有示數
c、d 電壓表、電流表均有示數
(4)排除故障后進行實驗,當電壓表示數為2.4V時電流表的示數如圖(乙)所示,這時電流為
0.3
0.3
A,他們利用此組數據即得出該待測電阻Rx的阻值,結束了實驗.你認為他們這種做法有何不妥?答
實驗次數太少,測量誤差太大
實驗次數太少,測量誤差太大

(5)第1小組測量的是小燈泡的電阻,第2小組測量的是定值電阻的電阻,兩個小組都作出了I-U圖象.你認為在圖(丙)中,屬于第1小組的圖象是
圖,理由是
小燈泡的電阻是變化的,通過的電流與兩端電壓不成正比
小燈泡的電阻是變化的,通過的電流與兩端電壓不成正比
;屬于第2小組的圖象的是
圖,理由是
定值電阻的阻值是一定的,通過它的電流與兩端的電壓成正比
定值電阻的阻值是一定的,通過它的電流與兩端的電壓成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形如圖所示,顯示時間的數字鐘的時間格式是“時:分:秒”.
(1)如果看小車的左側來記錄位置的話,甲位置對應的刻度是
3.50
3.50
cm;
(2)小車從甲位置出發,經過乙位置和到達終點丙位置時對應的數字鐘顯示的時間如圖所示,由圖可知,小車從甲到乙所用的時間為
2
2
s,計算得出小車在甲乙段的平均速度為
1.25
1.25
cm/s,乙丙段的平均速度為
0.5
0.5
cm/s,由此可判斷小車是做
變速直線
變速直線
(選填“勻速直線”或“變速直線”)運動.
(3)如果將該實驗改到斜面上進行,應該選擇坡度較
(“大”或“小”)的斜面.這樣可以保證小車較小的速度,便于測量小車運動的時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網如圖甲所示是某小組做“測量小燈泡電阻”實驗的電路,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)用筆畫線代替導線使電路連接完整,要求滑動變阻器滑片向左移時燈變亮,注意正確選擇電表的量程.
(2)當小組甲同學完成電路連接的后就準備閉合開關,同伴乙同學提醒還有一處不妥當,你知道該同學提醒的是什么嗎?答:
 

(3)他們移動滑動變阻器滑片使電壓表示數為2.5v,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡正常發光時電阻為
 
Ω,額定功率為
 
W.
(4)、他們繼續調節滑動變阻器滑片又測得了兩組數據分別為“2v  0.25A”和“1.5v  0.2A”.分析三組數據,他們發現燈絲電阻隨著它兩端電壓的升高而增大,你認為造成這種結果的原因是
 

(5)在實驗過程中,小燈泡突然不亮了,發現此時電流表有示數,而電壓表無示數,經檢查電壓表是完好的,則故障可能是:
 

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