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4.下列根據現象作出的推論正確的是( 。
A.根據甲燈發光較乙燈亮推論甲燈電流較大
B.根據ρ=$\frac{m}{V}$推論物質密度跟質量成正比,跟體積成反比
C.根據跳遠時助跑獲得的速度越大跳得越遠推論物體的運動速度越大慣性越大
D.根據物體做勻速圓周運動推論物體受力不平衡

分析 A、燈泡的亮度由燈泡的實際功率決定;
B、密度是物質的一種特性,由物質種類和狀態決定,與物質的質量和體積無關;
C、慣性是物體的固有屬性,物體慣性由物體質量決定,與物體速度無關;
D、物體靜止或做勻速直線運動,物體處于平衡狀態,做勻速圓周運動的物體處于非平衡狀態,物體受力不平衡.

解答 解:A、甲燈發光較乙燈亮,說明甲的實際功率大于乙的實際功率,不能得出兩燈的電阻關系,故A錯誤;
B、物質的密度與物質種類和狀態有關,ρ=$\frac{m}{V}$是一個比值定義式,密度在數值上等于物質質量與物質體積的比值,但“密度跟質量成正比,跟體積成反比”說法是錯誤的,故B錯誤;
C、物體慣性由物體的質量決定,與物體速度無關,故C錯誤;
D、做勻速圓周運動的物體處于非平衡狀態,受非平衡力作用,故D正確;
故選D.

點評 本題涉及的知識點較多,是一道綜合題,但難度不大,掌握基礎知識即可正確解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.早在1685年,意大利科學家波雷里教授正式提出了:“魚用改變鰾中氣體多少,來控制自身在水中自由沉浮“的論斷.這個道理一直被普遍認可.小黃長期觀察家里飼養的金魚,結果使他大失所望,因為他經常看到魚在水中吐出的泡泡但卻冒出水面,于是他猜想:可能魚鰾中氣體總質量不變,魚是通過魚體自身的壓縮來改變體積實現沉浮的.于是,他設計了如圖甲實驗裝置.
(1)當魚通過自身壓縮體積時,圖甲中的液面變化是下降選填(“不變”“上升”或“下降”),魚身將下沉(選填“上浮”或“下沉”).
(2)同學小妍看了裝置圖,建議小黃將設計改為乙圖裝置:在魚缸中灌滿水,并加帶有細管的蓋密封,通過觀察細管中液面的變化來觀察魚身體體積的變化,這樣的設計應用了放大法(選填“控制變量法”,“放大法”或“類比法”).
(3)小黃在老師的指導下,通過觀察和實驗,并查閱資料,收集了大量事實依據,其中能推翻波雷里教授論斷的事實依據有B.
A.鯊魚沒有鰾,但它也能自由沉浮
B.解剖取出鯉魚的魚鰾,用手壓,魚鰾不會癟
C.鰾內氣體調節是依靠鰾內壁的紅腺放出氣體和鰾后背面的卵圓室吸收氣體.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.閱讀短文后回答下面的問題.
光污染,來自亮麗的玻璃幕墻
最近張小姐十分苦惱,因為她的房子正對著一座新大廈的玻璃幕墻.有時站在她家的窗前,看到對面玻璃幕墻就像平面鏡一樣,使她能把同樓居民家的一舉一動看得清清楚楚.玻璃幕墻的反光更使她苦不堪言,只要是晴天,她的房間就會被強烈的反射光線照射得通亮,無法正常休息.至于那種外墻呈凹形的建筑物,其玻璃幕墻形成一個巨型的聚光鏡,一個相當于幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當可觀的,能使局部溫度升高,造成火災隱患…
(1)外面看玻璃幕墻相當于平面鏡,光線照射到光滑的玻璃幕墻上時會發生鏡面反射,物體經玻璃幕墻反射后所成的像是虛(填“實”或“虛”)像.
(2)從文中找出一個光學方面的物理知識填入橫線:平面鏡成像(如鏡面反射)
(3)從上文中找出一個玻璃幕墻給居民生活帶來的不便或危害的實例:如:只要是晴天,她的房間就被強烈的反照光線照得通亮,無法正常休息
(4)如何預防光污染?請你提出一條合理化建議:不用光滑玻璃幕墻.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在學習吉他的演奏過程中,小明發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究,經過和同學們討論,提出以下猜想:
猜想1:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關
猜想2:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關
猜想3:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的9種規格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)為了驗證猜想1,應選用編號為A、B、C3種規格的琴弦進行實驗;
為了驗證猜想2,應選用編號為A、D、F3種規格的琴弦進行實驗.
編號材料長度(cm)橫截面積(mm2編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
A600.76F1000.76
B600.89G801.02
C601.02H尼龍801.02
D800.76I尼龍1001.02
E----
(2)表中有的材料的規格還沒有填全,為了驗證猜想3,必須知道該項內容,請在表中填上所缺的數據.
(3)隨著實驗的進行,小明又覺得琴弦音調的高低與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:取任意編號的一種琴弦,調整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調的高低.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在探究“光的反射定律”的實驗中:
(1)組裝實驗時,紙板和平面鏡的位置關系做法正確的是甲(選填“甲”或“乙”).
(2)要探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內,應將紙板B(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折.
(3)改變入射角大小做三次實驗,目的是為了得到并驗證B規律.
A.反射光線與入射光線在同一平面內
B.反射角等于入射角
C.光路具有可逆性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.為比較兩只數百歐電阻R1和R2的大小,四位同學用兩節干電池組成的電源、實驗室用學生電流表、電壓表、開關等器材分別設計了下列電路,其中不可行的是( 。
A.①②B.①②③C.D.③④

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在同種均勻介質中,光是沿直線傳播的,我們觀察到水中的魚和水中的云,它們形成的原因,前者是由于光的折射而形成的虛像(選填“虛”或“實”);后者是由于光的反射而形成的虛像(選填“虛”或“實”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.燈L1標有“6V 3W”,燈L2標有“8V 2W”,若把它們串聯接在電池組上,若使其中一盞燈正常發光,另一盞燈很暗,則該電路的電源電壓是11V,很暗燈的實際功率為0.75W.(燈絲電阻不隨溫度變化)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示光射到裝液體的水槽中.下面對實驗現象的解釋錯誤的是( 。
A.液體中的光線不是直的,說明液體不均勻
B.在同種物質中光不一定沿直線傳播
C.這個實驗現象有問題,光在液體中一定沿直線傳播
D.液體中的光線不是直的,這是光不斷折射的結果

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