Question

小軍在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件：

編號	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.5
C	鋼	20	0.7
D	鋼	30	0.3
E	鋼	40	0.3
F	鋼	20	0.3
G	尼龍絲	20	0.3

（1）如果小軍想探究弦發聲的音調與弦的粗細的關系，你認為她應該選用表中編號為______的琴弦
（2）如果小軍想探究弦發聲的音調與弦的長短韻關系，你認為她應該選用表中編號為______的琴弦．
（3）彈吉他時，手指在弦上來回移動．是通過______來改變音調高低的．

Answer 1

解：（1）弦松緊是一定的，在探究弦發聲的音調與弦的粗細的關系時，需控制弦的長度和材料相同，而橫截面積不同，表中符合條件的是ABC．
（2）弦松緊是一定的，在探究弦發聲的音調與弦的長度的關系時，需控制弦的材料和橫截面積相同，而長度不同，表中符合條件的是ADE；
（3）彈吉他時，手指在弦上來回移動．是通過改變琴弦的長度來改變音調的高低的．
故答案為：（1）ABC；（2）ADE；（3）改變琴弦的長度．
分析：弦樂器的音調可能跟弦的松緊、長度、材料、粗細有關，本實驗的松緊是一定的，探究弦的音調跟其中一個因素的關系時，應控制其它因素不變，這種方法是控制變量法．
點評：（1）控制變量法是被研究的問題與多個因素有關，研究和某一個因素的關系時，要控制其他因素一定或不變．
（2）控制變量法的實驗是初中物理實驗中重要的思想，考試中從材料的選取、方案的設計、結論的描述、數據的分析等方面都可以考查控制變量的思想，要細心．