下列說法正確的是( )
A.光波、電磁波、聲波都可以在真空中傳播
B.光和電磁波都能夠傳遞信息，聲音不能傳遞信息
C.中央電視臺與南方電視臺發射的電磁波在空氣中的傳播速度不同
D.我們生活的空間里充滿著電磁波
科目：初中物理 來源： 題型：
將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯在電路中，如圖4－4－15所示．閉合開關后，發現燈L1較亮，燈L2較暗，其原因是( )
A．燈L1額定功率較大 B．燈L2兩端電壓較大
C．燈L1的電阻較大 D．通過燈L1的電流較大
圖4－4－15
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖5－1－30所示，是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖．它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體A ，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關后，指針B發生偏轉．
(1)指針下方的物體A應由________材料制成．
A．銅 B．鋁 C．塑料 D．鐵
(
2)當開關閉合后，電磁鐵左端應為磁極的________極．
(3)實驗發現：
① 將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，指針B偏轉的角度將會________(填“增大”、“減小”或“
不變”)．
② 將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連，閉合開關后，調整滑動變阻器的滑片P的位置，使電路中的________保持不變，可發現指針B偏轉的角度將會________(填“增大”、“減小”或“不變”)．
(4)經過對電磁鐵的研究，可得出結論是：當線圈匝數一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越________；當通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵的線圈匝數越多，磁性越________．
圖5－1－30
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圖5－2－2的情景反映了人類信息傳遞的各個歷程，根據圖片所提供的信息和你所學物理知識判斷，下列說法不正確的是( )
A．電話的話筒把電信號轉化成聲信號 B．手機通信是通過電磁波傳遞信息的
C．烽火是通過光的直線傳播來傳遞信息的 D．計算機網絡通信使用的是數字信號
圖5－2－2
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科目：初中物理 來源： 題型：
真空中電磁波的傳播速度與________(填“聲速”或“光速”)相同；由公式c＝λf可知，波長越長的電磁波頻率越____(填“高”或“低”)；實驗證明：________(填“金屬”或“非金屬”)材料制成的殼體或網罩，對電磁波有屏蔽作用．
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科目：初中物理 來源： 題型：
綠色植物通過光合作用將太陽能轉化成__________能．為開發新能源，人類已能夠把油菜粒、蓖麻、大豆等農作物加工轉化成“生物燃料”，“生物燃料”屬于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源．
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科目：初中物理 來源： 題型：
在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜。它的聲波定向發射器外觀類似喇叭，能發出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳。根據以上信息，下列說法中錯誤的是（ ）
A．聲波具有能量
B．聲波定向發射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度
C．使用“金嗓子”時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲
D．“金嗓子”發出的聲波是次聲波
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波在同一介質中的傳播速度都為光速．D選項正確．
生物質能；④石油．