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6．

根據圖中給出的折射光線，畫出相應的入射光線．

分析根據圖中給出的折射光線，與凹透鏡的三條特殊入射光線的折射光線相對應，即可確定入射光線的特點，從而作出其對應的入射光線．

解答解：延長線過另一側焦點的光線經凹透鏡折射后將平行于主光軸，過光心的光線經凹透鏡折射后傳播方向不改變，如圖所示：

點評凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長線過另一側焦點的光線經凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點．③過光心的光線經凹透鏡折射后傳播方向不改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．

如圖所示，喇叭不發聲時，紙盆上的泡沫塑料靜止不動，而當喇叭發聲時，紙盆上的泡沫塑料活蹦亂跳，這個現象說明：發聲的物體都在振動．將耳朵帖在桌面上，用鉛筆在桌面的另一處輕敲，能聽到聲音，說明固體（選填“固體”、“液體”或“氣體”）也能傳遞聲波．能判斷某位同學的說話聲，是根據聲音的音色（選填“響度”、“音調”或“音色”）不同來判斷的．但是，宇航員在太空中只能依靠無線電通話，這是因為聲音不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．

如圖（a）所示，將一根原長為L的彈簧的一端固定在墻面上，分別拉彈簧的另一端，實驗現象如圖（b）和（c）所示．
（1）分析比較圖（a）和（b）可知，力能使物體發生形變．
（2）分析比較圖（b）和（c）可知，當力的大小和方向相同時，力的作用效果和作用點有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一只蘋果所受重力約為（　　）

A．

0.2牛

B．

2牛

C．

20牛

D．

200牛

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．

利用已學的物理知識可以完成一些小制作．如圖（a）是一對“土電話”，兩個紙杯和一根棉線就可以組成，只要將棉線繃緊，兩個人就可以通話了．“土電話”是利用發聲體的振動；而制成的．圖（b）是重垂線，它是利用重力的方向總是豎直向下的性質．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．

為了研究同一直線上方向相同的兩個力的共同作用效果，小亮同學將橡皮筋的左端固定于P點，分別用兩個彈簧測力計沿相同方向將橡皮筋右端拉至O點，如圖（a）所示．然后他用一個彈簧測力計通過細線將橡皮筋的右端拉至O點，如圖（b）所示．
（1）實驗中，小王同學兩次均將橡皮筋右端拉至O點，這樣做的目的是為了使兩次拉力的作用效果相同．
（2）在圖（b）中，彈簧測力計的測量范圍為0～10牛，指針所指的示數為4牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．2015年3月，全球最先進的太陽能飛機“陽光動力2號”飛抵中國重慶．它是當前世界上起飛重量最大的太陽能飛機，起飛質量為2.3噸=2.3×10³千克，最大高度的飛行速度為140千米，小時；飛機上的太陽能電池厚度為135微米=1.35×10^-4米，若以飛機為參照物，則這架飛機上的太陽能電池是靜止的．設飛機以70千米/小時的速度勻速飛行了2.5小時，通過的路程為175千米．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．P、Q是同一直線上相距10米的兩點，甲小車從P點、乙小車從Q點同時出發沿直線運動，如圖（a）、（b）所示分別是它們的s-t圖象．關于甲、乙兩輛小車之間的距離，下列判斷中不可能出現的情況是（　　）

	A．	經過1秒，兩車可能相距5米		B．	經過2秒，兩車可能相距8米
	C．	經過2秒，兩車可能會相遇		D．	經過3秒，兩車可能相距12米

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖某興趣小組在空易拉罐底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上塑料薄膜，制作成簡易針孔照相機（如圖A）．

（1）將其水平放置，在左側固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發光時，可在塑料薄膜上看到燈絲倒立（倒立/正立、實/虛）的像；若水平向左移動易拉罐，像的大小將會變大（變大/變小/不變）；將小燈泡在孔前繞順時針旋轉，則它在塑料薄膜上所成的像是順（選填“順”或“逆”）時針旋轉的．
（2）若將易拉罐做成可左右伸縮的結構（如圖B），保持圓孔到燈泡距離不變，將薄膜所在處向小孔右方拉伸．拉伸過程中，塑料薄膜上所成的像將變大（變大/變小/不變）；若只將圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變（改變/不變）．
（3）如圖C所示，有一正方形的不透光的房間，在其中的一面墻上開有一個圓形小孔．在這面墻的對面有一個正方形的平面鏡．在房間里有一個人靠在與平面鏡垂直的一側墻面上，當有一束垂直于圓孔的平行光通過圓孔射到平面鏡上時，他能看到的是：D
A．鏡面上有一個圓形的亮斑 B．整個正方形鏡子的形狀
C．整個房間的各處都是亮的 D．感到整個房間是一片黑暗．

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