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17．在排球比賽中，即使主攻手扣球的力的大小每次都一樣，球的落地點和旋轉性也可能不一樣．這說明力的作用效果不僅僅與力的大小有關，還與力的方向和作用點有關．

分析 力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果．

解答 解：在排球比賽中，主攻手用大小不變的力扣球，球的旋轉性和落地點都不相同，這是因為雖然力的大小相同，但力的方向和作用點也影響力的作用效果．
故答案為：力的方向；作用點．

點評 力的大小、方向、作用點，都影響力的作用效果，物理上將它們稱為力的三要素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．電焊利用電流的熱效應熔化焊條．某型號的電焊機接在電壓220V的家庭電路上，輸出電壓40V，輸出功率2200W．編號為甲、乙、丙、丁的四種橡膠絕緣銅芯線在常溫下安全載流量（長時間通電的對應安全電流）如表．從安全的角度考慮，該電焊機的輸出導線應該選用（　　）
導線編號甲乙丙丁
導線橫截面積S/mm21.02.5610
安全載流量I/A12284768
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示，將一塊重為5N的物體用細線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中，容器中水面的高度由14cm上升到16cm．已知細線對物體的拉力為1N，容器的重力為2N，物體與水的摩擦阻力忽略不計．g取10N/kg，求：
（1）容器中水的質量；
（2）容器對水平桌面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，某同學用6N 的拉力將重為8N的物體勻速拉上高3m、長5m的斜面，求：
（1）物塊受到的摩擦力為多少？
（2）斜面的機械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前讓杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂大小以及避免杠桿自重對實驗的影響．實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿右端高，要使杠桿水平平衡．可將杠桿左端的螺母向右調節．
（2）杠桿水平平衡后，在圖乙所示的A位置掛上4個鉤碼，可在B位掛上3個鉤碼，能使杠桿在水平位置平衡．
（3）不在B位置掛鉤碼，而通過彈簧測力計拉杠桿的B點，用彈簧測力計拉B點應按圖丁（丙/丁）所示進行，另一種拉法會使測力計的讀數小于（大于/小于）拉B點的力．
（4）在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量，在進行多次實驗的過程中，我們可以（可以/不可以）同時改變多個量，進行探究測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．某學習小組的同學發現利用礦泉水瓶可以做許多小實驗：
（1）小方用一滿瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實驗，研究“影響壓力作用效果的因素”，如圖所示，他可以得出的實驗結論是壓力一定，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，壓力的作用效果是通過海綿凹陷的程度表現出來的．
（2）小紅在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方錐出三個小孔，往里面倒滿水，可以觀察到的現象是水從三個小孔中噴出來，這個小實驗可以研究液體的壓強大小與深度的關系．
（3）小平同學也做了一個小實驗，他往空礦泉水瓶中加入少量開水后倒掉，再蓋緊瓶蓋，過一會他觀察到瓶子變癟了，這個現象可以證明大氣壓的存在．
（4）小力同學測定煤油的密度也用到礦泉水瓶：用天平測出空礦泉水瓶的質量m0，在礦泉水瓶里裝滿水，用天平測出它們的總質量記為m1，水倒掉后在礦泉水瓶里裝滿煤油，用天平測出它們的質量記為m2．已知水的密度為ρ水，請幫他寫出煤油的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$×ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某學習小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼．

（1）如圖通過比較海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果；
（2）比較甲、乙兩圖可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．以下分析不合理的是（　　）
A．甲：a 物質的密度大于 b 物質的密度
B．乙：在 t1～t2 時間內，物體做勻速直線運動
C．丙：比較 a、b、c 三點的液體壓強：pa=pb=pc
D．丁：開瓶器是省力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗中，

（1）器材有厚海綿一塊、小桌、砝碼．
（2）設計與進行實驗，通過觀察海綿的凹陷程度程度，來了解壓力的作用效果．
（3）在甲乙丙三次實驗中，比較甲和乙，在受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（4）比較乙和丙，在壓力相同時，受力面積，壓力作用效果越明顯．
（5）在上述的實驗中使用的科學方法是轉換法和控制變量法．

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同步練習冊答案
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