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如圖是我市溫瑞塘河河面上的“生態浮床”,上面種植著各種各樣的水生植物,具有凈化水質和梅花景觀等功能.

(1)漂浮在平靜河面上的“生態浮床”受到的重力和浮力的大小關系是F _________ G.

(2)“生態浮床”中的植物,能吸收水體中含氮、磷元素的無機鹽,可防治水體富營養化污染,這些植物吸收無機鹽的主要器官是 _________ 

(3)喜愛名用pH試紙對有“生態浮床”的河水進行檢測,測得其pH為8,則該河水呈 _________ 性.

 


(1)∵“生態浮床”漂浮在平靜河面上,∴根據漂浮條件可知:浮力等于自身的重力,

(2)一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成,其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用.

(3)其pH為8,是大于7的,所以河水呈堿性.

故答案為:=;根;堿.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


奧斯特發現了電流的磁效應,首次揭開了電與磁的聯系;法拉第發現了電磁感應現象,進一步揭示了電與磁的聯系,開辟了人類的電氣化時代。下列關于電磁現象的說法正確的是(    )
A.通電導體周圍一定存在磁場

B.導體在磁場中運動一定產生感應電流
C.電磁波在真空中無法傳播

D.通電導體受到磁場的作用力與磁場方向無關

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閱讀下面的短文,回答問題。

石墨烯——改變世界的神奇新材料

一片碳,看似普通,厚度為單個原子,卻使兩位科學家海姆和諾沃肖洛夫贏得2010年度諾貝爾物理學獎。這種全新材料名為“石墨烯”。

石墨烯不僅“最簿、最強”,作為電導體,它和銅有著一樣出色的導電性;作為熱導體,它比目前任何其他材料的導熱效果都好。利用石墨烯,科學家能夠研發出一系列具有特殊性質的新材料。比如,石墨烯晶體管的傳輸速度遠遠超過目前的硅晶體管,因此有希望應用于全新超級計算機的研發;石墨烯還可以用于制造觸摸屏、發光板,甚至太陽能電池。如果和其他材料混合,石墨烯還可用于制造更耐熱、更結實的電導體,從而使新材料更薄、更輕、更富有彈性。從柔性電子產品到智能服裝,從超輕型飛機材料到防彈衣,甚至未來的太空電梯都可以以石墨烯為原料。因此其應用前景十分廣闊。

(1)這種新材料屬于          (選填“導體”或“絕緣體”)。

(2)石墨烯有希望應用于超級計算機的研發,是因為                               

(3)石墨烯的應用領域十分廣泛,請你從材料中找出兩例                           

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如圖6所示,把一個底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上,管里放一些酒精,管口用塞子塞緊,用繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉動,一會看到塞子被彈起.

(1)拉動繩子克服摩擦做功,是將       能轉化為_______能,筒內酒精的溫度升高是通過         方法改變的內能。

(2)請說出該實驗中的某一現象并簡述其原因.現象:___________________,原因:                            

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光從空氣斜射入水中會發生折射現象,下列各圖中能正確表示這種現象的是(  )

  A.  B.  C.  D.

 

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太陽發出的可見光、紅外線等光線具有能量,照射到物體上,部分被吸收而轉化為內能(其中紅外線尤其顯著).許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽膜,某興趣小組對市場5中品牌太陽膜的隔熱性能進行如下探究.

①如圖甲,在暗室中將一側貼有某品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上,在距離玻璃板左側20厘米處放置一個紅外線燈,在玻璃板右側放置一個光能風車(光能風車的風葉在紅外線照射下轉動快慢能反應接受到紅外線的強弱).

②打開紅外線燈,觀察并記錄30秒內光能風車風葉轉動圈數.

③改變紅外線的位置,使之距離玻璃板分別為40厘米、60厘米和80厘米,重復步驟②.

④在玻璃板上一次更換其他4種品牌的太陽膜,重復上述實驗.

(1)本實驗中需要的測量工具有 _________ .(寫出2種)

(2)透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察,本實驗用光能風車的風葉轉動快慢來反映紅外線的強弱,圖乙中實驗或活動所用的方法與本實驗相同的有 _________ .(可多選)

(3)為了使本實驗的結果更可靠,還需要改變哪些變量進行多次實驗? _________ .(寫出2點)

 

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下列關于力和運動的說法正確的是(  )

  A. 人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力

  B. 物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動

  C. 給正在運動的物體再施加一個力,物體就會比原來運動得更快

  D. 在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里,豎直向上跳起的人仍然落回原地(不計空氣阻力)

 

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一只小燈泡的額定電壓為8V,正常發光時通過它的電流為0.4A,現將該小燈泡接在12V的電源上,為使其正常發光,應        聯一個          Ω的電阻.

 

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乘車時,很多家長都會采用這樣的方式:自己坐在座位上系好安全帶,然后讓孩子坐在自己的腿上,雙手環抱孩子。

有關實驗研究表明,一輛以50km/h行駛的汽車,如果發生碰撞,一個9kg的兒童模型瞬時會產生2700N的沖力,現實中任何一位家長都無法抱住孩子,孩子會像子彈一樣飛出家長的懷抱。或者成為家長的安全氣囊!

(1)甲、乙兩車分別以50km/h和100km/h的速度相向水平行駛,以甲車為參照物,乙車的速度是        km/h。同一輛小車速度越大,具有的動能越       。為安全起見,駕乘人員必須使用安全帶,安全帶做得扁而寬大是為了減小安全帶對人的        

(2)急駛的車相撞時,為什么環抱在系有安全帶的家長手中的孩子會飛出?

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