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20.小花在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,燈泡上標有“3.8V”字樣,電源電壓恒定.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖1中的實物電路連接完整.
(2)連接完實驗電路后,開關試觸時,發現燈泡不亮電壓表無示數,電流表有示數,其故障原因可能是:燈泡短路.
(3)工故障排除后,開始實驗,在移動變阻器滑片的過程中,眼睛應注視電壓表的示數,直至燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖2所示,則燈泡的額定功率為1.52W.
(4)完成上述實驗后,小花看到滑動變阻器的銘牌模糊不清,于是想測量滑動變阻器的最大電阻R.她找來一個已知阻值為R0的定值電阻替換了燈泡,同時撤去了電壓表,并利用余下的器材(電壓未知的電源、量程合適的電流表、滑動變阻器、開關各一個、導線若干),在不改動電流表位置及連線的情況下,很快測出了R的大小.
①請你把設計的電路圖畫在圖3所示的虛線框內.
②簡述實驗過程中要測量的物理量并用相應的字母表示.
(a)兩個開關均閉合,記下電流表示數I1
(b)只斷開S2,記下電流表的示數I2
③R=$\frac{{{I}_{1}R}_{0}{{-I}_{2}R}_{0}}{{I}_{2}}$(用已知量和測量量表示).

分析 (1)根據燈的額定電壓確定電壓表的量程,電壓表并聯在燈的兩端,變阻器按一上一下的原則接入電路中;
(2)電流表有示數,說明電路為通路,燈泡不亮可能是燈斷路或短路;電壓表無示數,可判斷出可能的故障為與電壓表并聯的燈泡短路了;
(3)根據電流表小量程讀數,根據P=UI求燈的額定功率;
(4)在沒有電壓表的情況下,電流表和定值電阻R0應起到電壓表的作用.將變阻器最大阻值Rx與定值電阻R0串聯在電源兩端,通過開關閉合,使變阻器短路,記下電流表示數I1,根據歐姆定律則出電源電壓,然后斷開開關,再測出變阻器最大阻值與定值電阻R0串聯的電流I2,利用歐姆定律計算出變阻器的最大阻值Rx

解答 解:(1)燈泡上標有“3.8V”字樣,說明燈的額定電壓為3.8V,電壓表選用大量程,并聯在燈的兩端;變阻器接線柱按一上一下的原則與燈串聯,如下圖4所示:

(2)經分析,發現燈泡不亮電壓表無示數,電流表有示數,其故障原因可能是燈泡短路;
(3)由圖1提示,電流表選用小量程,在圖2中,電流表小量程的分度值為0.02A,示數為0.4A,則燈的額定功率P=UI=3.8V×0.4A=1.52W;
(4)①在上面分析基礎上,將變阻器與定值電阻串聯,開關S2與變阻器并聯,設計的電路 圖下圖5所示:

②(a)兩個開關均閉合,記下電流表示數I1
(b)只斷開S2,記下電流表的示數I2
③在②(a)中,電阻Rx被短路,根據歐姆定律,電源電壓U=I1R0
在②(b)中,兩個電阻串聯,此時R0兩端的電壓U0=I2R0,由串聯電路電壓的規律,則Rx兩端的電壓Ux=U-U0=I1R0-I2R0
則Rx=$\frac{{U}_{x}}{{I}_{2}}=\frac{{{I}_{1}R}_{0}{{-I}_{2}R}_{0}}{{I}_{2}}$.
故答案為:(1)如上圖4所示;
(2)燈泡短路;
(3)1.52;
(4)①如上圖5所示;
②(a)兩個開關均閉合,記下電流表示數I1
(b)只斷開S2,記下電流表的示數I2
③$\frac{{{I}_{1}R}_{0}{{-I}_{2}R}_{0}}{{I}_{2}}$.

點評 本題涉及測燈泡的電功率與測電阻兩個實驗,考查電路的連接、故障的分析、額定功率的計算及設計實驗方案測電阻的能力,綜合性較強.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明用圖甲所示的電路探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關系”,圖乙是小明未完成連接的實驗電路,用兩節干電池作電源.

(1)若要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數增大.請用筆畫線代替導線,完成圖乙中實驗電路的連接.
(2)小明按要求正確連接電路后,閉合開關,發現電壓表指針偏轉到滿刻度的位置.其原因可能是
電阻R處斷路(或滑動變阻器接入電路的阻值為零).(寫出一個)
(3)小明在實驗中通過調節滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值,如表所示.
序號12345
U/V0.51.01.61.92.5
I/A0.10.20.30.40.5
①請根據表中數據在圖丙中畫出電阻R的U-I關系圖象.
②小明在實驗中所用電阻R的阻值為5Ω;當通過的電流為0.5A時,電阻R消耗的電功率為1.25W.
(4)小明在測得第5組數據后,未做其他操作就直接將電阻R換成10Ω的定值電阻,準備探究“電路中電流與電阻的關系”,接通電路后電流表的示數可能是C
A.0.5A      B.0.25A      C.0.28A        D.0.15A
(5)如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,要進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗,則對實驗電路還必須進行怎樣的改動:增加一節干電池(換一個電壓高于3.8V的學生電源)、電壓表換接0~15V的量程.

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11.在一次軍事演習中,一艘靜止的軍艦將一枚魚雷以100m/s的速度向正前發射出去,經5s聲吶第一次收到魚雷爆炸產生的聲波,則魚雷爆炸處距軍艦的距離有多少米?(v海水=1500m/s)

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8.在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導線若干.小明在實驗時連接的電路如圖甲所示.

(1)在探究“電流與電壓的關系”實驗中:
①閉合開關前,要將滑動變阻器滑片移至A(填“A”或“B“)端;電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和改變電阻兩端電壓,進行多次測量的作用(填“控制電阻R兩端電壓不變”或“改變定值電阻兩端電壓”);
②閉合開關S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發現電流表示數幾乎為零,電壓表示數約為3V,此時
電路出現的故障可能是R處斷路;小明排除故障后繼續實驗.
(2)在探究“電流與電阻的關系”實驗中:
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變的作用(填“控制電阻R兩端電壓不變”或“改變定值電阻兩端電壓”);
②小明先將R=10Ω的電阻接入,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數為2.5V,記下電流
表示數;接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為1.5Ω的電阻時,應向A(填“A”或“B”)
方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數為2.5V,同時記下電流表的示數;
③根據多次測最數據描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖所示,小明由圖象得出的結論是:電壓一定時,電流與電阻成反比.
(3)若繼續使用該實驗電路,還可以進行的實驗有測電功率或測電阻(只要求填寫一個實驗名稱).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.某型號的浴室防霧鏡,其北面粘貼有等大面積的電熱膜,使用時鏡面受熱,水蒸氣無法凝結其上,便于成像,下表是該防霧鏡的相關數據:
面積大小110dm2
 額定電壓 220V
 額定功率1W/dm2
(1)求防霧鏡正常工作時的電流.
(2)如圖所示,小明給防霧鏡電路連接了一個滑動變阻器R,能使電熱膜的功率在原功率的25%~100%之間變化,求R接入的最大阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.復讀機工作時,電源電壓應是6V,用干電池做電源,應需4節干電池串聯使用.電源是能夠提供電能的裝置.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.在凸透鏡成像及其應用中,若用u表示物體到凸透鏡距離,f表示焦距,下列說法中正確的是(  )
A.成虛像時,u<fB.成實像時,u<f
C.用于幻燈機時,u<fD.用作放大鏡時,u<f

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.探究名稱:探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
提出問題:小明通過前面物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指放大正立的虛像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖乙),看到房屋縮小倒立的虛像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
他想:根據上面實驗凸透鏡成像的大小可能與哪個因素有關?
進行猜想:凸透鏡成像的大小可能與物體到凸透鏡的距離有關.
設計并進行實驗:小明在如圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數據如表所示.
物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小
4013.5縮小
3015縮小
2020等大
1530放大
10光屏上沒有像
8光屏上沒有像
結論與應用:
(1)分析數據可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越大,同時發現像到凸透鏡的距離就越長.
(2)小明班照畢業照時,攝影師發現兩旁還有同學沒有進入取景框內,這時攝影師應使照相機遠離同學(選填“靠近”或“遠離”),同時還應縮短照相機的暗箱長度(選填“增長”、“縮短”或“不改變”).

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