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1．在凸透鏡成像及其應用中，若用u表示物體到凸透鏡距離，f表示焦距，下列說法中正確的是（　　）
A．成虛像時，u＜fB．成實像時，u＜f
C．用于幻燈機時，u＜fD．用作放大鏡時，u＜f

分析 凸透鏡的成像規律：u＜f時成正立、放大的虛像；f＜u＜2f時成倒立、放大的實像；u=2f時成倒立、等大的實像；u＞2f時成倒立、縮小的實像．

解答 解：A、物體成虛像的條件是u＜f，故A正確；
B、f＜u＜2f時成倒立、放大的實像，u=2f時成倒立、等大的實像，u＞2f時成倒立、縮小的實像，所以物體成實像的條件是u＞f，故B錯誤；
C、f＜u＜2f時成倒立、放大的實像，其應用是幻燈機，故C錯誤；
D、u＜f時成正立、放大的虛像，其應用是放大鏡，故D正確．
故選：AD．

點評 凸透鏡成實像的條件是物距大于焦距，虛像都是正立的，實像都是倒立的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．畫出使杠桿AB在圖所示位置靜止時所用最小力F的作用點和方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．（1）在甲圖中請你標出小磁針的N、S極．
（2）如乙圖中，一束光線從空氣斜射到水面時發生反射和折射，OB為反射光線，請作出入射光線、法線和大致的折射光線（圖上表明三條線的名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小花在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標有“3.8V”字樣，電源電壓恒定．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路連接完整．
（2）連接完實驗電路后，開關試觸時，發現燈泡不亮電壓表無示數，電流表有示數，其故障原因可能是：燈泡短路．
（3）工故障排除后，開始實驗，在移動變阻器滑片的過程中，眼睛應注視電壓表的示數，直至燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖2所示，則燈泡的額定功率為1.52W．
（4）完成上述實驗后，小花看到滑動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量滑動變阻器的最大電阻R．她找來一個已知阻值為R0的定值電阻替換了燈泡，同時撤去了電壓表，并利用余下的器材（電壓未知的電源、量程合適的電流表、滑動變阻器、開關各一個、導線若干），在不改動電流表位置及連線的情況下，很快測出了R的大小．
①請你把設計的電路圖畫在圖3所示的虛線框內．
②簡述實驗過程中要測量的物理量并用相應的字母表示．
（a）兩個開關均閉合，記下電流表示數I1
（b）只斷開S2，記下電流表的示數I2．
③R=$\frac{{{I}_{1}R}_{0}{{-I}_{2}R}_{0}}{{I}_{2}}$（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小聰估測書包重力，現有細繩、重力可忽略的長硬棒、刻度尺、一瓶600mL的水，空瓶的質量忽略不計．
（1）這瓶水的質量是：0.6Kg，水的重力G1=6N（g=10N/Kg）．
（2）手提細繩，如圖所示，若硬棒水平靜止，在圖中標示需要測量的長度．
（3）書包重力G2約為$\frac{{L}_{2}}{L1}$×6N（用上述求得及所測得的物理量符號表示）．
（4）若測量中硬棒掛書包一端下沉，你有什么辦法讓硬棒恢復水平平衡？（寫一種方法）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小麗探究凸透鏡成像的實驗，過程如下：

（1）將凸透鏡正對著太陽光，把一張白紙放在它的另一側，移動凸透鏡使白紙上的光斑最小時，測量凸透鏡到白紙的距離為10cm，則該凸透鏡的焦距為10cm；
（2）把蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像成在 光屏的中央．
（3）小麗在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏，當蠟燭與凸透鏡距離如下圖所示時，調節光屏可得到倒立、放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；
（4）接著小麗在蠟燭和凸透鏡之間給凸透鏡戴一個“近視眼鏡”，則要將光屏向右（選填“左”或“右”）移動，光屏上才可出現清晰的像．
（5）小麗把蠟燭靠近凸透鏡，當距離凸透鏡5cm時，所成的像是虛 像（選填“虛”或“實”）．眼睛應在光屏（選填“光屏”或“燭焰”）一側透過觀察像．
（6）在實驗中已得到清晰的實像，當用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分，則所成的像將是完整的（填“完整”或“不完整”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，凸透鏡位置保持不變．

（1）點燃蠟燭，調節燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于同一高度，目的是使像成在光屏中央．
（2）調整后，當他調節蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時，發現光屏上呈現一個倒立等大的像，則此凸透鏡的焦距為10cm．
（3）當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的倒立、放大的實像（填寫像的性質），投影儀（填光學儀器名稱）就是利用這一成像規律工作的．
（4）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜．給“眼睛”戴上遠視眼鏡，使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像．若取下遠視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏遠離（選填“遠離”或“靠近”）透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．導體中的電流與導體兩端的電壓和導體電阻有關，在探究“導體中的電流與導體電阻的關系”時，小明所用的實驗器材有：兩節干電池（3V），電流表、電壓表、0～10Ω的滑動變阻器、開關、導線若干，但小明只找到了5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個．
（1）用筆畫線，將圖中的電路連接完整．
（2）小明選擇了5Ω的定值電阻，將開關置于斷開狀態，正確地連接了電路．然后將變阻器的滑片滑到左端位置，用開關進行了“試觸”，“試觸”的目的是D．（只有一個選項正確，將正確選項前的字母填在橫線上）
A、選擇電流表的量程      B、選擇電壓表的量程
C、檢查電路是否正常      D、確定保持不變的電壓
（3）本實驗要保持電阻兩端電壓相同，小明隨便地將電壓選擇為1.5V，但實驗中發現無法使每個電阻兩端的電壓都達到1.5V，在學習了歐姆定律之后，小明才計算出使用他選擇的器材時20Ω的電阻兩端的電壓不可能達到1.5V．而且小明還推導出：若不更換實驗器材，不更改保持不變的電壓值和電源電壓，滑動變阻器最大阻值至少需要20Ω，因此為了順利地完成實驗，實驗前應先確定三個電阻兩端電壓變化范圍的公共區間．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖所示是自行車尾燈的一部分，AO是汽車射向行車尾燈的一束光．畫出該光線經自行車尾燈反射的光路．

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同步練習冊答案
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