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如圖所示，請回答：

（1）滾擺在豎直平面內上下往復運動的實驗，可以說明的一個物理問題是：　　　　　　　　　　　　　　　　；

（2）滾擺上下往復運動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低．產生此現象的原因是：_________________

_______________________________________________；

（3）在生活與學習中，與滾擺運動過程的能量轉化完全相同的生活實例或器材是：_______．

答案：

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科目：初中物理 來源： 題型：

16、某同學在探究彈簧的特點時，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關系如圖所示，請回答下列問題：
（1）這根彈簧的原長是

cm．
（2）彈簧在受到6N的拉力時，彈簧比原來伸長了

cm．
（3）分析圖象及有關數據，你可得出的結論是：在彈簧的彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的

伸長的長度

越長．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在實踐中發現，家用白熾燈泡燒壞往往是在開燈的瞬間，他猜想，是不是燈絲在剛通電溫度還未升高時阻值較小，從而使燈絲上電功率較大而燒斷呢？他找來一只“220V 100W”的白熾燈泡和電池、電壓表、電流表、開關、導線等，采用伏安法測燈絲電阻，結果開關閉合后兩表示數如圖所示．請回答：
（1）小明的猜想與事實

（是、不是）相符的．
（2）該燈泡如果剛接入照明電路時，瞬時功率可達

W．
（3）該燈泡正常工作時燈絲電阻是

Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

研究平面鏡成像特點的實驗情況如圖所示，請回答：
（1）實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是

便于確定像的位置

．
（2）把手指放在“燭焰B”上

不會

被燒痛（選填“會”或“不會”），在實驗中觀察到的像是

虛

（填“實”或“虛”）．
（3）將蠟燭A遠離玻璃板，它的像

遠離

（遠離或靠近）玻璃板，像的大小

不變

（變大，變小或不變）．
（4）實驗中我們能從玻璃板中看到玻璃板前面的蠟燭A的像，這是由于光的

反射

形成的像，也能看到玻璃板后面的蠟燭B，這是由于光的

折射

形成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

手電筒的反光裝置相當于凹面鏡，它射出的光接近于平行光，如圖所示，請回答如下問題：要使燈光照射得遠且亮，燈泡的燈絲應在

凹面鏡的焦點

位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學用托盤天平測物體質量的步驟如圖所示．請回答下面的問題：

（1）小明的操作有兩處錯誤，指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法．
錯誤一：

（填代號），正確的做法：

先把游碼調到零刻度線處，再調節平衡螺母

．
錯誤二：

（填代號），正確的做法：

不能用平衡螺母．而是向右盤中加減砝碼或移動游碼

．
（2）估計被測物體質量在130g左右，試加砝碼時，用鑷子夾取100g、20g、10g砝碼各1個放入右盤中后，指針右偏，接下去應進行的操作是

從右盤中取出10g的砝碼后，再向右盤中試加5g的砝碼

．

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