Question

如圖，小明想要用圖示方法，探究音調與物體振動快慢的關系，他把鋼尺緊緊壓在桌面上，一端伸出桌面適當長度，撥動鋼尺，聽到了鋼尺振動發(fā)出的聲音，然后小明逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，他發(fā)現(xiàn)音調逐漸變低了，于是小明得出結論：音調與物體振動快慢有關，振動越快，音調越高，振動越慢，音調越低．
請問：（1）小明的結論對不對？______．
（2）老師提醒小明如此探究得到結論的過程少了一個重要的觀察環(huán)節(jié)，實驗中還應該注意觀察什么呢？答：______．
（3）當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于______．

Answer 1

【答案】分析：（1）音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高，物體振動越慢，音調就越低；
（2）人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz．
解答：解：（1）逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，在相同力的作用下，鋼尺振動的頻率變小，即音調與物體振動快慢有關，振動越快，音調越高，振動越慢，音調越低．故小明的結論是正確的．
（2）振動的快慢可以通過觀察發(fā)生體振動的快慢，因此老師提醒小明應注意觀察尺振動快慢（的變化）．
（3）當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于尺振動太慢，發(fā)出的是次聲波，小于人耳所能聽到的最低頻率20Hz，故聽不到聲音．
故答案為：（1）對；（2）應注意觀察尺振動快慢（的變化）；（3）尺振動太慢，發(fā)出的是次聲波．
點評：此題考查了的聲音的產生原因、音調和頻率的關系及人耳的聽覺范圍的判斷，是一道聲學綜合題．