【題目】為了探究氣體的壓強與氣體流速的關系,小強設計并進行了如下實驗: 如圖所示,取兩張白紙,讓其平行地自然下垂,向兩紙中間用力吹氣.
(1)你觀察到的現象是;
(2)你通過本實驗可以得出的結論是:;
(3)請你聯系實際,舉出一個生產、生活中與此知識有關的實例: .
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【題目】甲、乙兩物體做勻速直線運動,如果甲、乙速度之比為4:3,通過的路程之比為5:2,則所用時間之比為: ( )
A. 15:8 B. 8:15 C. 10:3 D. 3:10
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【題目】下列關于“粒子與宇宙“的說法中,正確的是( )
A. 雪花漫天飛舞說明分子在做無規則運動 B. 電子的尺度比質子的尺度小
C. 固體很難被壓縮是由于固體分子間沒有空隙 D. 太陽是太陽系的中心,它永遠是恒定不動的
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【題目】如圖所示,杠桿的水平位置平衡,下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是( )
A.兩側鉤碼同時向外移一格
B.兩側鉤碼同時向內移一格
C.左側的鉤碼向內移一格,右側減去一個鉤碼
D.在兩側鉤碼下方,同時加掛一個相同的鉤碼
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【題目】如圖所示,在“探究運動和力的關系”實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離.結果記錄在下表中.
接觸面 | 小車受到的摩擦力大小 | 小車運動的距離s(單位:cm) |
毛巾 | 大 | 18.30 |
棉布 | 較大 | 26.83 |
木板 | 小 |
(1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處.
(2)分析表中內容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越 , 小車前進的距離就越 .
(3)根據實驗結果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體的原因.
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【題目】如圖是我們課本中的小制作——蠟燭蹺蹺板:將一根蠟燭中間垂直插入大號縫衣針,縫衣針的兩端分別放在兩個玻璃杯上,點燃蠟燭兩端,蠟燭蹺蹺板就做成了。點燃后的蠟燭燃燒速度可能不同。關于此蹺蹺板,下列說法正確的是( )
A.做蹺蹺板的蠟燭兩端必須要一樣粗細
B.即使蠟燭的兩端粗細不同,也能用來做蹺蹺板,但兩端的重必須相等
C.點燃后的蠟燭必須要兩端燃燒速度相同,才能使帶火苗的蹺蹺板往復翹動
D.點燃后的蠟燭即使兩端燃燒速度不同,也能使帶火苗的蹺蹺板往復翹動
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【題目】如圖所示,小強在30s內用滑輪組將物體A沿水平地面勻速移動6m,已知物體A重為800N,它受到的摩擦力為60N,小強所用拉力為25N,則A的重力做功為________J,拉力的功率為_________W,此滑輪組的機械效率為__________。
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【題目】2011年6月,湖北省天門市麻洋鎮某小學發生多起腸道感染疾病,原因是患者飲食不潔。學校食堂為了確保師生健康,堅持把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒。在餐具放進冷水加熱到水沸騰的過程中,下列與餐具相關的物理量肯定沒有發生變化的是:
A、體積 B、質量 C、密度 D、溫度
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