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小芳同學(xué)設(shè)計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如下圖所示。她首先測出小車重力,然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車,調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量,得到下表所示的數(shù)據(jù):

斜面傾斜角θ

小車重G/N

斜面高

h/m

斜面長

S/m

拉力

F/N

有用功

W/J

總功

W/J

機械效率η

12°

5

0.2

1

2.1

 

2.1

48%

30°

5

0.5

1

3.6

2.5

 

69%

45°

5

0.7

1

4.3

3.5

4.3

81.4%

(1)實驗過程中拉力的方向應(yīng)                  

(2)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:斜面傾斜角θ越        ,斜面越省力,斜面的機械效率越         

(3)若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系,則要保

                          不變,只改變                    

 

 

 

 

【答案】

(1)平行于斜面向上; 

(2)小;   低;

(3)粗糙程度;   傾斜程度;   物體的重力

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小芳同學(xué)設(shè)計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如圖,她首先測出小車重,然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車,改變斜面傾斜程度多次測量,得到下表所示的數(shù)據(jù):
斜面的傾斜程度 小車重G/N 斜面高h/m 拉力F/N 斜面長s/m 有用功W/J 總功W/J 機械效率η
較緩 5 0.2 2.1 1 1 2.1 48%
較陡 5 0.5 3.6 1 2.5 3.6 69%
最陡 5 0.7 4.3 1 3.5 4.3 81%
(1)實驗過程中拉力的方向應(yīng)與斜面
平行
平行

(2)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:斜面越陡,斜面越
力.
(3)分析上表中的數(shù)據(jù),你對斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系可獲得的初步結(jié)論是:
物重和斜面的粗糙程度一定時,斜面的傾斜程度越大,機械效率越高
物重和斜面的粗糙程度一定時,斜面的傾斜程度越大,機械效率越高

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科目:初中物理 來源: 題型:

小芳同學(xué)設(shè)計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如圖所示.她首先測出小車重,然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車,調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量,得下表所示的數(shù)據(jù):
斜面傾斜角θ 小車重G/N 斜面高h/m 斜面長S/m 拉力F/N 有用功W/J 總功W/J 機械效率η
12° 5 0.2 1 2.1   2.1 48%
30° 5 0.5 1 3.6 2.5   69%
45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3  
(1)請你替小芳在上表的空格中填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(2)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:斜面傾斜角θ越
,斜面越省力,斜面的機械效率越

(3)實驗過程中拉力的方向應(yīng)與斜面
平行向上
平行向上

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科目:初中物理 來源: 題型:

小芳同學(xué)設(shè)計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如下圖所示.她首先測出小車重力,然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車,調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量,得到下表所示的數(shù)據(jù):
斜面傾斜角θ 小車重G/N 斜面高
h/m
斜面長
S/m
拉力
F/N
有用功
W/J
總功
W/J
機械效率η
12° 5 0.2 1 2.1 1 2.1 48%
30° 5 0.5 1 3.6 2.5 3.6 69%
45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3 81.4%
(1)實驗過程中拉力的方向應(yīng)
平行于斜面向上
平行于斜面向上

(2)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:斜面傾斜角θ越
,斜面越省力,斜面的機械效率越

(3)若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系,則要保持
粗糙程度
粗糙程度
傾斜程度
傾斜程度
不變,只改變
物體的重力
物體的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:

小芳同學(xué)設(shè)計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如圖所示.她首先測出小車重,然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車,調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量,得到如表所示的數(shù)據(jù):
斜面傾斜角θ 小車重G/N 斜面高h/m 斜面長S/m 拉力F/N 有用功W/J 總功W/J 機械效率η
12° 5 0.2 1 2.1   2.1 48%
30° 5 0.5 1 3.6 2.5   69%
45° 5 0.7 1 4.3 2.5 4.3  
(1)請你替小芳在上表的空格中填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(2)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:斜面傾斜角θ越
,斜面越省力,斜面的機械效率越

(3)實驗過程中拉力的方向應(yīng)與斜面
平行向上
平行向上

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科目:初中物理 來源: 題型:

小芳同學(xué)設(shè)計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如下圖所示。她首先測出小車重力,然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車,調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量,得到下表所示的數(shù)據(jù):

斜面傾斜角θ

小車重G/N

斜面高

h/m

斜面長

S/m

拉力

F/N

有用功

W/J

總功

W/J

機械效率η

12°

5

0.2

1

2.1

 

2.1

48%

30°

5

0.5

1

3.6

2.5

 

69%

45°

5

0.7

1

4.3

3.5

4.3

81.4%

(1)實驗過程中拉力的方向應(yīng)                  

(2)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:斜面傾斜角θ越        ,斜面越省力,斜面的機械效率越         

(3)若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系,則要保

                        不變,只改變                    

 

 

 

 

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