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有三個阻值不同的完好電阻,小華想利用圖-1電路測量的阻值.
(1)測量電阻的實驗原理是                 
(2)根據(jù)圖-1,用筆畫線替代導線,將圖-2實物圖連接完整.

圖-1                            圖-2
(3)正確連接實物電路圖后,開關S閉合前應將滑片P置于                 
閉合開關S后,小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片P,電壓表和電流表都有示數(shù)且不變.經過檢查各元件連接正確,故障應是滑動變阻器     (選填“斷路”或“短路”).
(4)為使的測量結果準確,需要獲得多組兩端電壓值及通過的電流值.在不改變電源的情況下,小華利用替代滑動變阻器獲得了四組數(shù)據(jù),如下表.她的具體做法是                          

(5)被測電阻的阻值為     


(1) 歐姆定律(或,或).
(3)右端(或B端,或阻值最大處);短路
(4)測出分別將串聯(lián)或并聯(lián)后接入電路時,的相應電壓值和電流值;
(5)6.17.

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?陜西)有三個阻值不同的完好電阻R1、R2和R3,小華想利用圖1電路測量R1的阻值.
(1)測量電阻的實驗原理是
歐姆定律(或I=
U
R
,或R=
U
I
歐姆定律(或I=
U
R
,或R=
U
I

(2)根據(jù)圖1,用筆畫線代替導線,將圖2實物電路連接完整.
(3)正確連接實物電路后,開關S閉合前應將滑片P置于
右端(或B端,或阻值最大處)
右端(或B端,或阻值最大處)
;閉合開關S后,小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片P,電壓表和電流表都有示數(shù)且不變.經過檢查各元件連接正確,故障應是滑動變阻器
短路
短路
(選填“斷路”或”短路“).

(4)為使R1的測量結果準確,需要獲得多組R1兩端電壓值及通過R1的電流值.在不改變電源的情況下,小華利用R2、R3替代滑動變阻器獲得了四組數(shù)據(jù),如表,她的具體做法是
分別將R2、R3與R1串聯(lián),測出兩組R1的相應電壓值和電流值,再分別將R2、R3串聯(lián)和并聯(lián)后與R1串聯(lián),測出兩組R1的相應電壓值和電流值
分別將R2、R3與R1串聯(lián),測出兩組R1的相應電壓值和電流值,再分別將R2、R3串聯(lián)和并聯(lián)后與R1串聯(lián),測出兩組R1的相應電壓值和電流值

實驗序號 電壓U/V 電流I/A 電阻R1
1 0.75 0.12 6.25
2 1.10 0.18 6.11
3 0.55 0.09 6.11
4 1.30 0.21 6.19
(5)被測電阻R1的阻值為
6.17
6.17
Ω.

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(陜西卷)物理(解析版) 題型:實驗題

有三個阻值不同的完好電阻,小華想利用圖-1電路測量的阻值.

(1)測量電阻的實驗原理是                 

(2)根據(jù)圖-1,用筆畫線替代導線,將圖-2實物圖連接完整.

圖-1                            圖-2

(3)正確連接實物電路圖后,開關S閉合前應將滑片P置于                 

閉合開關S后,小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片P,電壓表和電流表都有示數(shù)且不變.經過檢查各元件連接正確,故障應是滑動變阻器     (選填“斷路”或“短路”).

(4)為使的測量結果準確,需要獲得多組兩端電壓值及通過的電流值.在不改變電源的情況下,小華利用替代滑動變阻器獲得了四組數(shù)據(jù),如下表.她的具體做法是                          

(5)被測電阻的阻值為     

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

有三個阻值不同的完好電阻,小華想利用圖-1電路測量的阻值.

(1)測量電阻的實驗原理是         

(2)根據(jù)圖-1,用筆畫線替代導線,將圖-2實物圖連接完整.

(3)正確連接實物電路圖后,開關S閉合前應將滑片P置于         ;閉合開關S后,小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片P,電壓表和電流表都有示數(shù)且不變.經過檢查各元件連接正確,故障應是滑動變阻器   (選填“斷路”或“短路”).

(4)為使的測量結果準確,需要獲得多組兩端電壓值及通過的電流值.在不改變電源的情況下,小華利用替代滑動變阻器獲得了四組數(shù)據(jù),如右表.她的具體做法是                             

(5)被測電阻的阻值為  

圖-1               圖-2

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科目:初中物理 來源:2013年陜西省中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

有三個阻值不同的完好電阻R1、R2和R3,小華想利用圖1電路測量R1的阻值.
(1)測量電阻的實驗原理是______.
(2)根據(jù)圖1,用筆畫線代替導線,將圖2實物電路連接完整.
(3)正確連接實物電路后,開關S閉合前應將滑片P置于______;閉合開關S后,小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片P,電壓表和電流表都有示數(shù)且不變.經過檢查各元件連接正確,故障應是滑動變阻器______(選填“斷路”或”短路“).

(4)為使R1的測量結果準確,需要獲得多組R1兩端電壓值及通過R1的電流值.在不改變電源的情況下,小華利用R2、R3替代滑動變阻器獲得了四組數(shù)據(jù),如表,她的具體做法是______.
實驗序號電壓U/V電流I/A電阻R1
10.750.126.25
21.100.186.11
30.550.096.11
40.210.216.19
(5)被測電阻R1的阻值為______Ω.

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