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24、在探究“沸騰的規律”的實驗中,
(1)如圖(a)(b)所示,圖
a
是水沸騰時的情況.

(2)當水溫上升到90℃時,每隔30s記錄一次溫度,然后作出溫度與時間的圖象,如圖所示.從圖象可知,水沸騰時的溫度是
98
℃.
(3)實驗即將結束,細心的李利同學發現:移開酒精燈,水馬上停止沸騰.這說明沸騰過程中需要繼續
吸收熱量
,但溫度
保持不變
分析:(1)液體沸騰前吸收熱量,溫度不斷升高,氣泡上升時不斷變小;
(2)液體沸騰時吸收熱量,溫度保持不變,氣泡上升時不斷增大.
解答:解:液體沸騰時吸收熱量,溫度保持不變,不變的溫度就是液體的沸點,沸點是98℃.
氣泡上升時不斷增大.液體沸騰的特點是:吸收熱量,溫度保持不變.
故答案為:(1)a;(2)98;(3)吸收熱量;保持不變.
點評:液體沸騰的特點是:吸收熱量,溫度保持不變,氣泡上升過程中不斷變大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“沸騰的規律”的實驗中,如圖(a)(b) 所示,圖
a
a
是水沸騰時的情況.當水溫上升到90℃時,每隔30s記錄一次溫度,然后作出溫度與時間的圖象,如圖所示.由此可以判斷出當地的大氣壓
小于
小于
1標準大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”). 為了減少從開始加熱到沸騰時的時間,可以采取
減少水的質量(或提高水的初溫)
減少水的質量(或提高水的初溫)
的措施.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“沸騰的規律”的實驗中:

(1)需要的器材有:水、鐵架臺、石棉網、火柴、中心有孔的紙板、酒精燈、燒杯,還需要的器材是
溫度計
溫度計
秒表
秒表

(2)如圖(a)(b)所示,圖
(a)
(a)
是沸騰時的情況.
(3)當水溫上升到90℃時,每隔30s記錄一次溫度,然后作出溫度與時間的圖象.如圖(c)所示,從圖象可知,水沸騰時的溫度是
98℃
98℃

(4)實驗即將結束,小紅發現,移開酒精燈,水馬上停止沸騰.這表明水沸騰過程中需要
吸收熱量
吸收熱量
,但溫度
保持不變
保持不變

(5)若小紅的實驗中,從開始加熱到沸騰時的時間過長,為了減少這段時間,可以采取哪些措施,請寫一條
減少杯中水的量
減少杯中水的量

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年蘇科版八年級(上)期末物理試卷6(解析版) 題型:解答題

在探究“沸騰的規律”的實驗中,
(1)如圖(a)(b)所示,圖______是水沸騰時的情況.

(2)當水溫上升到90℃時,每隔30s記錄一次溫度,然后作出溫度與時間的圖象,如圖所示.從圖象可知,水沸騰時的溫度是______℃.
(3)實驗即將結束,細心的李利同學發現:移開酒精燈,水馬上停止沸騰.這說明沸騰過程中需要繼續______,但溫度______.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年江蘇省無錫市江陰市長涇九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

在探究“沸騰的規律”的實驗中,如圖(a)(b) 所示,圖    是水沸騰時的情況.當水溫上升到90℃時,每隔30s記錄一次溫度,然后作出溫度與時間的圖象,如圖所示.由此可以判斷出當地的大氣壓    1標準大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”). 為了減少從開始加熱到沸騰時的時間,可以采取    的措施.

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