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使用電熱水壺燒水,具有便捷、環保等優點。次央同學家的自動電水壺銘牌如下表所示。已知水的比熱容為c=4.2×103J/(kg·℃)。求:

(1)電水壺正常工作時的電流;

(2)電水壺正常工作時電熱絲的電阻;

(3)1標準大氣壓下,將一壺質量為1.0kg、溫度為20℃的水燒開,電熱水壺至少要正常工作的時間;

(4)家庭電路的電壓在用電高峰時段,有時會降低到200V,在此電壓下該電水壺的實際功率。

 

【答案】

(1)5A (2)44Ω (3)305s (4)909.1W

【解析】

試題分析:(1)電水壺正常工作時的電流         (2分)

(2)電水壺正常工作時電熱絲的電阻             (2分)

(3)這壺水吸收的熱量

得電熱水壺至少要正常工作的時間

                                    (2分)

(4)電水壺的實際功率                (2分)

考點:電功率公式的應用;歐姆定律的應用;電功與熱量的綜合計算;實際功率的計算。

點評:本題考查電流、電阻、吸收熱量、工作時間等的計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,要明確實際電壓降低時,實際功率會減小.

 

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

使用電熱水壺燒水,具有便捷、環保等優點.如圖是某電熱水壺的銘牌.假設電熱水壺的電阻保持不變,已知水的比熱容為c=4.2×103J/(kg?℃).
(1)電熱水壺的額定電流和電阻分別是多少?
(2)1標準大氣壓下,將一壺質量為0.5kg、溫度為20℃的水燒開,需要吸收多少熱量?
(3)在額定電壓下,要放出這些熱量,該電熱水壺理論上需要工作多長時間?
(4)使用時發現:燒開這壺水實際加熱時間大于計算出的理論值,請分析原因.
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         產品型號:JYK-315
         額定電壓:220V
         頻率:50Hz
         額定功率:440W
         容量:0.5L

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        科目:初中物理 來源: 題型:

        (2012?永安市質檢)使用電熱水壺燒水,具有便捷、環保等優點.右框是某電熱水壺的銘牌.假設電熱水壺的電阻保持不變,已知水的比熱容為c=4.2×103J/(kg?℃).求:
        (1)電熱水壺的額定電流和電阻;
        (2)1標準大氣壓下,將一壺質量為0.5kg、溫度為20℃的水燒開,要吸收的熱量;
        (3)在額定電壓下要放出這些熱量,電熱水壺至少需要工作的時間.

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        科目:初中物理 來源: 題型:

        (2012?臨邑縣一模)使用電熱水壺燒水,具有便捷、環保等優點.如圖是某電熱水壺的銘牌,假設電熱水壺的電阻保持不變,已知水的比熱容為c=4.2×103J/(kg?℃).
        (1)電熱水壺的額定電流和電阻分別是多少?
        (2)1標準大氣壓,將一壺質量為0.5kg、溫度為20℃的水燒開,需要吸收多少熱量?
        (3)在額定電壓下,要放出這些熱量,該電熱水壺理論上需要工作多長時間?

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        科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省鎮江市九年級第二次中考模擬物理卷(帶解析) 題型:計算題

        使用電熱水壺燒水,具有便捷、環保等優點。如圖是某電熱水壺的銘牌,假設電熱水壺的電阻保持不變,已知水的比熱容為c水=4.2×103J/(kg·℃)。

        (1)電熱水壺的額定電流和電阻分別是多少?
        (2)1標準大氣壓,將一壺質量為0.5kg、溫度為20℃的水燒開,需要吸收多少熱量?
        (3)在額定電壓下,要放出這些熱量,該電熱水壺理論上需要工作多長時間?
        (4)使用時發現:燒開這壺水實際加熱時間大于計算出的理論值,請分析原因。

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        科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省建湖縣九年級下學期適應性考試物理卷 題型:實驗題

        使用電熱水壺燒水,具有便捷、環保等優點。如圖是某電熱水壺的銘牌,假設電熱水壺的電阻保持不變,已知水的比熱容為c=4.2×103J/(kg·℃)。

        (1)電熱水壺的額定電流和電阻分別是多少?

        (2)1標準大氣壓,將一壺質量為0.5kg、溫度為20℃的水燒開,需要吸收多少熱量?

        (3)在額定電壓下,要放出這些熱量,該電熱水壺理論上需要工作多長時間?

        (4)使用時發現:燒開這壺水實際加熱時間大于計算出的理論值,請分析原因。

         

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