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在觀察如圖所示小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中,小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)

來(lái)回的時(shí)間似乎都相同。于是他產(chǎn)生了猜想,小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t

① 可能跟小球質(zhì)量m有關(guān);

② 可能跟繩子長(zhǎng)度l有關(guān);

序號(hào)

瓶質(zhì)量m/g

移開(kāi)距離s/格

懸線長(zhǎng)度l/格

來(lái)回時(shí)間t/s

1

20

3

12

2.1

2

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2.1

3

60

3

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2

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5

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1

12

2.1

6

60

3

9

1.9

7

60

3

6

1.5

③ 可能跟小球移開(kāi)的距離s有關(guān);

為驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫(huà)出方格,用瓶子代替小球,并在瓶?jī)?nèi)裝大米以改變質(zhì)量,則:

(1)除圖中所示的器材外還需要                  

(2)在測(cè)出不同條件下,瓶子來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到表中的數(shù)據(jù)。則:為了研究tl關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為     的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;

(3)通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t    無(wú)關(guān),與  有關(guān)(填寫(xiě)字母)。

(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),瓶子擺動(dòng)一次所用的時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn),請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方法:                     

(1)長(zhǎng)度不同的繩子;秒表 (2)3,6,7 (3)m,s  、l

 (4)在可能的情況下增加懸線長(zhǎng)度,使擺動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在觀察如圖所示小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中,小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相同.于是他產(chǎn)生了猜想,小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用時(shí)間t:
①可能跟小球質(zhì)量m有關(guān);
②可能跟繩子長(zhǎng)度L有關(guān);
③可能跟小球移開(kāi)的距離s有關(guān);
為驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫(huà)出方格,用瓶子代替小球,并在瓶?jī)?nèi)裝大米以改變質(zhì)量,則:
(1)除如圖所示的器材外,還需要
秒表
秒表
天平
天平

(2)在測(cè)出不同條件下,瓶子來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到表中的數(shù)據(jù).則:為了研究t與L關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為
3、6、7
3、6、7
的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
序號(hào) 瓶質(zhì)量m/g 移開(kāi)距離s/格 懸線距離l/格 來(lái)回時(shí)間t/s
1 20 3 12 2.1
2 40 3 12 2.1
3 60 3 12 2.1
4 60 2 12 2.1
5 60 1 12 2.1
6 60 3 9 1.9
7 60 3 6 1.5
(3)通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t與
m、s
m、s
無(wú)關(guān),與
L
L
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在觀察如圖所示小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中,小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相同。于是他產(chǎn)生了猜想,小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t

① 可能跟小球質(zhì)量m有關(guān);

② 可能跟繩子長(zhǎng)度l有關(guān);

序號(hào)

瓶質(zhì)量m/g

移開(kāi)距離s/格

懸線長(zhǎng)度l/格

來(lái)回時(shí)間t/s

1

20

3

12

2.1

2

40

3

12

2.1

3

60

3

12

2.1

4

60

2

12

2.1

5

60

1

12

2.1

6

60

3

9

1.9

7

60

3

6

1.5

③ 可能跟小球移開(kāi)的距離s有關(guān);

為驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫(huà)出方格,用瓶子代替小球,并在瓶?jī)?nèi)裝大米以改變質(zhì)量,則:

(1)除圖中所示的器材外還需要                  

(2)在測(cè)出不同條件下,瓶子來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到表中的數(shù)據(jù)。則:為了研究tl關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為     的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;

(3)通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t    無(wú)關(guān),與  有關(guān)(填寫(xiě)字母)。

(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),瓶子擺動(dòng)一次所用的時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn),請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方法:                     

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市望城縣雷鋒學(xué)校九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在觀察如圖所示小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中,小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相同.于是他產(chǎn)生了猜想,小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用時(shí)間t:
①可能跟小球質(zhì)量m有關(guān);
②可能跟繩子長(zhǎng)度L有關(guān);
③可能跟小球移開(kāi)的距離s有關(guān);
為驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫(huà)出方格,用瓶子代替小球,并在瓶?jī)?nèi)裝大米以改變質(zhì)量,則:
(1)除如圖所示的器材外,還需要______、______;
(2)在測(cè)出不同條件下,瓶子來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到表中的數(shù)據(jù).則:為了研究t與L關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為_(kāi)_____的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
序號(hào)瓶質(zhì)量m/g移開(kāi)距離s/格懸線距離l/格來(lái)回時(shí)間t/s
1203122.1
2403122.1
3603122.1
4602122.1
5601122.1
660391.9
760361.5
(3)通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t與______無(wú)關(guān),與______有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在觀察如圖所示小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中,小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相同.于是他產(chǎn)生了猜想,小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用時(shí)間t:
①可能跟小球質(zhì)量m有關(guān);
②可能跟繩子長(zhǎng)度L有關(guān);
③可能跟小球移開(kāi)的距離s有關(guān);
為驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫(huà)出方格,用瓶子代替小球,并在瓶?jī)?nèi)裝大米以改變質(zhì)量,則:
(1)除如圖所示的器材外,還需要______、______;
(2)在測(cè)出不同條件下,瓶子來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到表中的數(shù)據(jù).則:為了研究t與L關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為_(kāi)_____的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
序號(hào)瓶質(zhì)量m/g移開(kāi)距離s/格懸線距離l/格來(lái)回時(shí)間t/s
1203122.1
2403122.1
3603122.1
4602122.1
5601122.1
660391.9
760361.5
(3)通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t與______無(wú)關(guān),與______有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:廣東省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在觀察如圖所示小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中,小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相同.于是他產(chǎn)生了猜想,小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用時(shí)間t:
①可能跟小球質(zhì)量m有關(guān);
②可能跟繩子長(zhǎng)度L有關(guān);
③可能跟小球移開(kāi)的距離s有關(guān);為驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫(huà)出方格,用瓶子代替小球,并在瓶?jī)?nèi)裝大米以改變質(zhì)量,則:
(1)除如圖所示的器材外,還需要                      
(2)在測(cè)出不同條件下,瓶子來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到表中的數(shù)據(jù).則:為了研究t與L關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為           的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
(3)通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t與          無(wú)關(guān),與          有關(guān).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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