Question

9．實驗：某同學觀察小提琴發聲時，提出了一個問題：琴弦發聲的音調跟什么因素有關？他猜想：
一、琴弦發聲的音調可能跟琴弦的粗細有關；
二、琴弦發聲的音調可能跟琴弦的長度有關；
三、琴弦發聲的音調可能跟琴弦的材料有關．于是他找來了如下規格的琴弦進行實驗：

編號	材料	長度/cm	橫截面積/mm2
A	鋼絲	50	18
B	鋼絲	50	20
C	鋼絲	40	20
D	尼龍絲	40	20
E	尼龍絲	30	18
F	銅絲	30	20

（1）為了驗證猜想（1），應選擇A和B兩根琴弦；為了驗證猜想（2），應選擇B和C兩根琴弦；為了驗證猜想（3），應選擇C和D兩根琴弦（選填番號）．
（2）根據你的觀察，你認為琴弦發聲的音調可能還與琴弦的松緊有關，以上同學的研究方法，在物理學中把它叫做控制變量法．

Answer 1

分析 （1）探究猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關，應控制琴弦的材料和長度相同而橫截面積不同，據此分析答題；
探究猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關，用控制琴弦的材料和橫截面積相同而長度不同，分析表中實驗數據，找出=符合要求的琴弦編號；
探究猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關，應控制琴弦的長度和橫截面積相同而材料不同，分析表中實驗數據，找出符合要求的琴弦編號；
（2）弦樂音調可能跟弦的松緊、長度、材料、粗細有關，本實驗的松緊是一定的，探究弦的音調跟其中一個因素的關系時，控制其它因素不變，這種方法是控制變量法．

解答 解：（1）探究猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關，應控制琴弦的材料和長度相同而橫截面積不同，選用編號為A、B的琴弦進行實驗．
探究猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關，用控制琴弦的材料和橫截面積相同而長度不同，由表中實驗數據可知，應選編號為B、C的琴弦進行實驗．
探究猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關，應控制琴弦的長度和橫截面積相同而材料不同，由表中實驗數據可知，應選編號為C、D的琴弦進行實驗．
（2）猜想琴弦發出聲音的音調高低，可能與松緊有關，在上述探究過程中，總要控制某些因素不變，來找出另外一些因素的關系，這種科學的方法叫做控制變量法．
故答案為：（1）A；B；B；C；C；D；（2）松緊；控制變量．

點評 控制變量法的實驗是初中物理實驗中重要的思想，考試中從材料的選取、方案的設計、結論的描述、數據的分析等方面都可以考查控制變量的思想，要細心．