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如圖所示電路圖來測一未知電阻R_x的阻值，現利用該電路進行實驗：
（1）主要操作過程如下（將空格部分填寫完整）
①先將滑動變阻器R₂的滑動觸頭調至 _________ ，單刀雙擲S₂向1閉合，閉合電鍵S₁，調節滑動變阻器R₁和R₂，使電壓表和電流表的示數盡量大（不超過量程），讀出此時電壓表和電流表的示數U₁和I₁；
②保持兩滑動變阻器的滑動觸頭位置不變，將單刀雙擲開關S₂向2閉合，讀出此時電壓表和電流表的示數U₂和I₂；
③由以上記錄數據可計算出被測電阻R_x的表達式為 _________ ；
（2）誤差分析：該電路能否消除由于兩電表內阻造成的系統誤差？
答： _________ （選填“能”或“不能”）；
（3）按照電路圖進行實物連線

（1）①左端．
③R_X=

；
（2）不能；
（3）實物圖如圖所示．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路圖來測一未知電阻Rx的阻值，現利用該電路進行實驗：
（一）主要操作過程如下（將空格部分填寫完整）
（1）先將滑動變阻器R₂的滑動觸頭調至

左端

，單刀雙擲S₂向1閉合，閉合電鍵S₁，調節滑動變阻器R₁和R₂，使電壓表和電流表的示數盡量大（不超過量程），讀出此時電壓表和電流表的示數U₁和I₁；
（2）保持兩滑動變阻器的滑動觸頭位置不變，將單刀雙擲開關S2向2閉合，讀出此時電壓表和電流表的示數U₂和I₂；
（3）由以上記錄數據可計算出被測電阻Rx的表達式為

R_X=

U1-U2

R_X=

U1-U2

（二）誤差分析：該電路能否消除由于兩電表內阻造成的系統誤差？答：

不能

（選填“能”或“不能”）
（三）按照電路圖進行實物連線

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“電流跟電壓、電阻關系”的過程中，某同學按如圖所示的電路圖連接實物，請你用筆畫線代替導線幫助他將實物電路連接好．該同學做如下步驟：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關S后，使R兩端的電壓成整數倍變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數，比較每次電流表的示數是否成整數倍變化．
步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數倍變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（1）“步驟2”的設計目的是為了探究

電流與電阻間的關系

．
（2）當某同學在按“步驟2”做時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數為0.2A，當換“10Ω”來做時，發現電流表的示數不是0.1A（不考慮溫度對電阻的影響），你認為造成這一現象的原因是什么？

沒有保持電阻兩端的電壓不變

，應采取的措施是

調節滑動變阻器使電壓表的示數保持不變

．
（3）如果在閉合開關S后，該同學發現電壓表的示數等于電源電壓值，造成此現象的原因可能是

滑動變阻器短路或定值電阻斷路

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

廣廈學校小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，利用了如圖甲所示的器材（電源電壓恒為6V）．

（1）請幫助小明將如圖所示的電路連接完整，使滑片向左移時電流表示數變大，并在方框中畫出相應電路圖．
（2）在連接實物時開關要處于

斷開

狀態，閉合開關之前滑動變阻器的滑片要移到

端．
（3）小明將第一次實驗得到的數據填入了表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調節滑動變阻器的滑片P向

端移動（“A”或“B”），使電壓表示數直到①為止．此時電流表的指針位置如圖乙所示，請把測得的電流數值填入表中②處．

實驗序號	電壓/V	電阻/Ω	電流/A
1	4	10	0.4
2	①	20	②

（4）小明根據實驗數據得到如下結論：電流與電阻成反比．請問這個結論是否合適？
答：

不合適

（填“合適”或“不合適”）并說明理由

實驗次數太少（沒有進行多次實驗）

（至少說明一點）．
某實驗小組的同學把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來測量小燈泡電功率，小燈泡的額定功率估計在1W左右．
（5）實驗用

伏安法

方法來進行測量，其實驗原理是：

P=UI

．
（6）實物電路連接完檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是

燈泡處開路

．
（7）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發光時，電流表示數如圖所示，請計算出此時小燈泡的電功率為③．

（8）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整．

電壓 U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
電流 I/A	0.18	0.2	0.22	0.25	0.28	--	0.32
電功率P/（④）	0.18	0.3	0.44	0.625	0.84	③	1.28
燈泡發光情況	很暗-----→微亮----→正常發光→很亮