分析 (1)根據實驗現象即可知道電荷間的相互作用規律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引;
(2)自然界中一種電荷與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同,另一種與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同,所以可以得出的結論是:自然界中,電荷只有兩種.
解答 解:
(1)用摩擦的方法使物體帶電叫做摩擦起電;發現兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互排斥,而絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時,它們之間會相互吸引;原因是摩擦起電的實質是電子的轉移.兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷都是同種電荷,被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是不同的,所以由此可得出的結論是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
(2)把其它經過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發現若跟玻璃棒吸引的,就會跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會跟玻璃棒排斥,由此可知:自然界中一種電荷與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同,另一種與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同,所以可以得出的結論是:自然界中,電荷只有兩種.
故答案為:摩擦起電;同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引;自然界中只有2種電荷.
點評 本題考查電荷規律的探究過程,關鍵是會根據“去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發現若跟玻璃棒吸引的,就會跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會跟玻璃棒排斥”判斷出與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷不同的,一定與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把物體提得更高 | B. | 提升重物的速度更大 | ||
C. | 提升更重的物體 | D. | 增加滑輪個數 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲表示數不變,乙表示數變大 | B. | 甲表示數變小,乙表示數變大 | ||
C. | 甲表示數變大,乙表示數不變 | D. | 甲表示數變小,乙表示數不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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