如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計。小明把氣壓計從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔希ＡЧ軆?nèi)水柱的高度 ，水對容器底的壓強(qiáng) 。(填“變小”、“不變”或“變大”)
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科目：初中物理 來源： 題型：
小紅同學(xué)通過實(shí)驗探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。
（1）小燈泡電功率的大小可通過 判斷；
（2）小紅同學(xué)用干電池做電源，把L1“2．5V 0．3A”和L2“3．8V 0．3A”兩只燈泡連成如圖8甲所示電路，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗，收集數(shù)據(jù)如下表：
請你分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出結(jié)論： ；
（3）這位同學(xué)又在原有器材基礎(chǔ)上繼續(xù)探究電功率與電流的關(guān)系，連接方式如圖8乙所示，閉合開關(guān)S，看到小燈泡L1，一閃即滅，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲斷了，請你分析燈絲燒斷的原因 ，說出改進(jìn)方法 。
圖8
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科目：初中物理 來源： 題型：
測量球體的直徑,常用如圖所示的方法,轉(zhuǎn)動球體的不同方向在毫米刻度尺的不同部位測得球的直徑D的示數(shù)如下:
其中第 次是錯誤,則球的直徑應(yīng)取 cm.
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科目：初中物理 來源： 題型：
課本放在桌面上靜止時，下列各力中屬于一對平衡力的是（ ）
A、課本受到的重力和它對桌面的壓力； B、課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力；
C、課本受到的重力和桌面對課本的支持力； D、課本受到的重力和桌子受到的重力
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，甲、乙是兩支相同的試管，各盛有質(zhì)量相同的不同種類的液體，且當(dāng)甲試管適當(dāng)傾斜時，兩試管中液面等高，則這時兩試管中液體對管底的壓強(qiáng)是 ( )。
A、甲管中大 B、乙管中大
C、兩管中一樣大 D、條件不足，無法確定
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科目：初中物理 來源： 題型：
將牛奶制成奶粉時，
為了保持牛奶的營養(yǎng)成分，不能用高溫煮沸，為此，人們制造了一種“低壓鍋”。用這種鍋煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100 o C就沸騰。這種“低壓鍋
”的物理原理是_______________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，鐵桶重20N，桶的底面積為200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面積為1m2的水平臺面上，求：
（1）水對桶底的壓強(qiáng)多大？
（2）桶底受到水的壓力多大？
（3）臺面受到桶的壓強(qiáng)多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：
在連接串聯(lián)、并聯(lián)電路的實(shí)驗中，下列做法中沒有必要的是
A． 連接電路之前，開關(guān)應(yīng)該是斷開的
B． 應(yīng)該把開關(guān)連接在靠近電源正極的一端
C． 電路連接完畢并檢查后，開關(guān)試觸
D． 按照電路圖從電源的一極開始連接，直到另一極為止
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胡演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲；表演中不斷用手指控制琴弦長度，這樣做是為了改變聲音的 。