分析 比較水和食用油的吸熱能力,須控制它們的質量相同,因此要有測量質量的工具;水和食用油吸熱的多少是通過加熱器的加熱時間確定的,為了讓加熱器產生的熱量更好地被水和食用油吸收,應將發熱體部分完全浸沒在其中,根據Q=cm△t來確定它們的吸熱、放熱本領;蒸發在任何溫度下都可發生且都須吸熱.
解答 解:本實驗要控制水和食用油的質量相同,因此須要測量質量的工具--天平;為了讓加熱器產生的熱量更好地被水和食用油吸收,須將發熱體部分完全浸沒在其中;實驗過程中發現加熱相同時間,則表明它們吸收的熱量相同,食用油升溫快,根據Q=cm△t可知,食用油的比熱容較水小,物體的比熱容越大,表明它的吸、放熱本領越強,反之則越弱;液體蒸發時都需吸熱,無論是升溫還是降溫過程,如果水蒸發快吸熱多,則放熱時水溫會更低,所以不正確.
故答案為:天平;完成浸沒在;水;不正確,因為放熱時水蒸發也要吸熱,若水蒸發快吸熱多,則放熱時水溫低,這與事實不符.
點評 本題考查的是探究水和食用油的吸油能力的實驗,要掌握實驗的設備以及對實驗數據的分析.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個物體可能沒有內能,但一定有機械能 | |
B. | 從節能的角度考慮,燒開水時用鋁壺比用銅壺好(c鋁>c銅) | |
C. | 比熱容小的物體,吸熱后升溫更快 | |
D. | 熱量可能從內能少的物體轉移到內能多的物體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 6.2分米 | B. | 62厘米 | C. | 6.20分米 | D. | 620.0毫米 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 |
距離 | 長 | 最長 | 短 |
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 |
響度 | 響 | 最響 | 弱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 測量中錯誤是可以避免的,而誤差是不可避免的 | |
B. | 測量時未遵守操作規則會引起誤差 | |
C. | 測量時的錯讀就是誤差太大 | |
D. | 認真細致的測量可以避免誤差 |
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