Question

小華總結兩年來所做的物理探究實驗發現：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．如圖甲，在“探究摩擦力與什么因素有關”的實驗中，讓木塊在水平面上做．______ 運動，通過讀取彈簧測力計上的示數間接知道摩擦力的大小；圖乙表示在“探究動能的大小與什么因素有關”的實驗中，小球動能的大小是通過觀察比較物塊B______ 反映出來的．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法．如乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變______的大小，同時控制小球的______不變．再如，為探究______的關系（寫出實驗名稱），需要控制______不變．

Answer 1

【答案】分析：（1）摩擦力屬于不易直接測量的量，根據二力平衡原理，當物體做勻速直線運動時，拉力與摩擦力是一對平衡力，通過拉力的大小將其測量出來的方法是轉換法的運用；圖乙中借助木塊被推出的遠近來判斷小球的動能大小，也同樣是轉換法；
（2）動能的大小與物體運動的速度和物體的質量有關，因此，在研究時必須使用控制變量法，每次都要控制一個量，研究另一個量．
解答：解：（1）圖甲的實驗中，只有當木塊做勻速直線運動時，拉力與摩擦力才是一對平衡力，這樣才能間接測出摩擦力的大小；
圖乙的實驗中，小球的動能越大，木塊被推出的距離越遠，因此，是通過觀察木塊被推出的遠近來判斷動能大小的．
（2）因為小球的動能大小與速度和質量有關，所以在研究小球的動能與速度關系時，應控制質量不變，多次改變小球的速度（或小球釋放時的高度或h的大小）；
同樣利用控制變量法的實驗有，探究電流與電阻的關系，需要控制電阻兩端的電壓不變；探究重力勢能與高度的關系，需要控制物體的質量不變等．
故答案為：（1）勻速直線；在水平面上移動的距離的大小；
（2）速度（或小球釋放時的高度或h的大小）；質量；探究電流與電阻的關系；電阻兩端的電壓（其他符合題意的答案也可）．
點評：圖甲的實驗主要考查了二力平衡的原理與轉換法的運用，圖乙的實驗則主要考查了控制變量法在探究動能大小的實驗中的運用，同時我們也應了解更多的運用控制變量法的實例．