用實驗研究導體的材料、長度、橫截面積對電阻的影響時，供選擇的導體規格如下表：
| 材料 | 編號 | 長度／m | 橫截面積／mm2 | 材料 | 編號 | 長度／m | 橫截面積／mm2 |
| 鎳 鉻 合 金 | ① | 1 | 0．5 | 錳 銅 | ⑤ | 1 | 0．5 |
| ② | 1 | 1 | ⑥ | 1 | 1 | ||
| ③ | 1．5 | 0．5 | ⑦ | 1．5 | 0．5 | ||
| ④ | 1．5 | 1 | ⑧ | 1．5 | 1 |
你認為下面對導體選擇最合理的一組是 ( )
A．①⑤⑥⑦ B．②③⑥⑦ C．③④⑤⑥ D．⑤⑥⑦⑧
科目：初中物理 來源： 題型：
下列說法中正確的是
A．物體內能增加，一定是外
界對物體做了功
B．液體表面上的氣壓越小，沸點越高
C．物體的溫度越高，所含的熱量越多
D．冬天在火爐旁烤手是通過熱傳遞改變手的內能的
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“用電流表
測電流”的實驗中，
某同學接成如圖19（A）所示的電路。當開關閉合后，兩燈都發光，兩個電流表的指針所指位置均為圖19（B）所示，則通過燈L1的電流為 A，通過燈L2的電流為 A。
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科目：初中物理 來源： 題型：
兩只定值電阻, 甲標有“10Ω 1A”, 乙標有“15Ω 0.6
A”, 把它們串聯在同一電路中, 總電阻是__▲__Ω；電路中允許通過的最大電流為__▲__A；電路兩端允許加的最大電壓為_▲__V。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究
【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
（1）按右圖所示的電路圖連接電路.
（2）閉合開關，排
除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.
（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接
點上.
（4）測出AC間的電壓，得出結論.
【交流與評估】
（1）閉合開關，發現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是 或 .
（2）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？. .
（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電
壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 _▲ .改進方法 _▲ .
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，燈泡L上標有“3V 3W”字樣；R1為熱敏元件（其電阻隨溫度變化而變化），且R1=kl（k為正的常數，I為通過R1的電流），R2為變阻器，其最大值為14Ω；電源電壓為6V。當開關S閉合，滑動變阻器滑片P處于a端時，燈泡剛好正常發光。設燈泡和滑動變阻器的電阻均不隨溫度變化而變化．試求：
(1)常數k的值；
(2）當滑動變阻器滑片P處于b端時燈泡的實際功率．
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塑料三角尺 C．橡皮 D．透明塑料筆袋