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【題目】為了探究聲音產生的條件,有人建議利用以下幾個實驗現象.

A:放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小.

B:使正在發聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.

C:吹笛子時,手指按住不同的孔便會發出不同的聲音.

D:在吊著的大鐘上固定一枝細小的筆,把鐘敲響后,讓紙在筆尖上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線.

(1)你認為,能說明聲音產生條件的兩個實驗現象是 .

(2)其他現象雖然不能說明聲音產生的條件,但是分別說明了什么問題?

說明

說明

【答案】(1)B D (2)A 聲音的傳播需要介質 C 聲音的音調與頻率有關系

【解析】

試題分析:(1)聲音是由物體振動產生的,一切正在發聲的物體都在振動,B D 兩項能說明正在發聲的物體在振動;(2)A說明聲音的傳播需要介質C說明聲音的音調與頻率有關系

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)(2014秋始興縣校級月考)請你仔細觀察下表,試寫出出兩個與聲音傳播速度有關的結論.

在固、液、氣中 在空氣中 在15℃空氣中

介質 溫度/℃ 聲速/m/s 頻率/Hz 聲速/m/s

氧氣 0 330 2000 340

水 15 340 1000 340

冰 30 349 500 340

(1)

(2)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現象中,物體運動狀態沒有改變的是

A.關閉發動機后向前運動的汽車

B.籃球撞擊在籃板上被彈回

C.發動汽車使它從靜止變成運動

D.重物被吊車沿直線向上勻速吊起

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【題目】有一支用過后未甩的體溫計,其示數為39℃。用這支體溫計先后去測兩個體溫分別是38℃40℃的病人的體溫,體溫計顯示的示數分別是( )

A. 38℃39℃ B. 39℃40℃

C. 38℃40℃ D. 39℃39℃

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【題目】下列屬于應用次聲波的的是 ( )

A.聲吶測定海底深度 B.預報臺風,監測核爆炸

C.蝙蝠確定目標的方向和距離 D.海豚判斷物體的位置和大小

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【題目】我們生活在一個充滿聲音的世界中,關于聲音的下列說法正確的是( ).

A. 聲音是一種波,它可以在真空中傳播

B. 我們常說聲音震耳欲聾,是指它的響度很大

C. “聞其聲知其人說明可以根據音調來判斷說話者

D. “引吭高歌中的是指聲音的音調高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】上自習課時,調皮的小明在教室走廊放聲歌唱,教室里的同學都聽到了歌聲,表明聲音可以通過________傳播;正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她認為小明的歌聲是__________(填“樂音”或“噪聲”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】常用的液體溫度計是根據_______的規律制成的,溫度計里的液體,通常用 (列舉兩種)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在操場上上體育課,體育老師發出的口令,近處的學生聽到了,而遠處的學生沒有聽清楚,其原因是

A. 遠處學生聽到的聲音響度小

B. 老師發出的聲音音色不好

C. 老師發出的聲音頻率低

D. 遠處學生聽到的聲音振動幅度大

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