【題目】下列屬于應(yīng)用次聲波的的是 ( )
A.聲吶測定海底深度 B．預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)，監(jiān)測核爆炸
C．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離 D．海豚判斷物體的位置和大小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（3分）在物理學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常要進(jìn)行估測，以下估測明顯不合理的是（ ）
A. 課桌高80cm
B. 人步行的速度是5m/s
C. 中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
D. 讓人感覺舒適的室內(nèi)溫度為23℃左右
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是 （ ）
A．一個(gè)大西瓜的重大約6 N
B．人體的密度約為1.0×103kg/m3
C．一元硬幣的質(zhì)量最接近50g
D．一本物理書重大約0.4N
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華到醫(yī)院就診，醫(yī)生用聽診器聽他的心臟搏動(dòng)情況．聽診器的主要作用是（ ）．
A．增大響度 B．提高頻率 C．減小響度 D．改變音色
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
A：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.
B：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.
C：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.
D：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.
（1）你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 、 .
（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題?
說明 。
說明 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是
A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B. 道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播
C. 正常的人耳只能聽到20Hz～2000Hz之間的聲音
D. 聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】國慶節(jié)的晚上，小偉在家里的陽臺(tái)上看到一簇絢麗的煙花在空中綻放，3S后他聽到爆炸聲。
（1）這爆炸聲是通過什么傳播的?
（2）計(jì)算煙花綻放處與小偉相距多遠(yuǎn)的距離？
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