對下圖所示的熱學實驗，敘述正確的是（ ）
A．甲圖中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，這是由于大氣壓強的作用
B．乙圖中，試管內的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內能轉化為它的機械能
C．丙圖中，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣密度較大
D．丁圖中，金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出
優質課堂快樂成長系列答案科目：初中物理 來源：2016屆湖南婁底九年級初中畢業考試第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：作圖題
（1）如圖所示，F為凸透鏡的焦點，O為光心，請畫出入射光線所對應的折射光線．
（2）如圖所示，某人站在A處通過一根繩和兩個滑輪勻速提起物體B，所用的拉力F=100N，物體B重300N（不計滑輪重和繩重，不計摩擦力）．畫出滑輪組的繞線．
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科目：初中物理 來源：2016屆湖北黃岡中考模擬物理B試卷（解析版） 題型：實驗題
某同學用下圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，相關數據記錄在下表中
（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上 拉動彈簧測力計。
（2）第三次實驗中，繩端移動的距離為 ，滑輪組的機械效率為 。
（3）分析實驗數據發現，同一滑輪組提升重物的重力變大時，滑輪組的機械效率將___________（選填“變大”“變小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源：2016屆湖北黃岡九年級中考模擬A物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小亮想測量一個小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材，經過思考，想出了如下的實驗方法。
（1）圖甲是小亮在調節天平時的情景，他的錯誤之處是：______________
（2）小亮糾正錯誤后調節好天平，按照以下步驟繼續實驗：
①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的質量是____g。
②將玻璃杯中裝滿水，用細針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒。利用排水法，測出溢出水的質量為30g，則小木塊的體積為____cm3。（已知ρ水＝1．0×l03kg/m3）
③測出小木塊的密度是____g／cm3。
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科目：初中物理 來源：2016屆湖北黃岡九年級中考模擬A物理試卷（解析版） 題型：填空題
早晨，太陽還在地平線以下時，人們就可以看到它，這是光的 現象；午后，在平靜的湖面可以看到藍天白云，這是光的 現象。
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇宜興丁蜀學區九年級第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．如圖所示
（1）實驗中小明是通過觀察_________________來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是_______________．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖______所示實驗．
（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是：___________________。
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇宜興丁蜀學區九年級第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題
無錫市政府投巨資于民生工程，對背街小巷實施景觀改造。施工中，一建筑工人用滑輪組提升重為400N的泥桶，拉力為250N，不計摩擦及繩重（如圖）。若工人在5s內將泥桶勻速提高2m。則
（1）工人使用滑輪組時做的有用功為 J；
（2）工人拉力的功率為 W；
（3）滑輪組的機械效率為 。
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇宜興丁蜀學區九年級第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是一種手壓式環保節能手電筒的結構示意圖。使用時，迅速按壓手柄多次，閉合開關燈泡就能發光。這種不需要干電池的手電筒的工作原理是（ ）
A．電磁感應現象
B．電流的磁效應
C．磁極間的相互作用
D．通電線圈在磁場里受力轉動
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科目：初中物理 來源：2016屆湖北鄂州九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，容器中裝有一定質量的水，先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上（圖中細線重力及體積均不計）。設甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙，水對容器底的壓強分別為p甲和p乙，則
A．F甲＜F乙 p甲＝p乙 B．F甲＝F乙 p甲＝p乙
C．F甲＝F乙 p甲＜p乙 D．F甲＞F乙 p甲＞p乙
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