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小文同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭進行觀察,在此實驗中:

  (1)直尺的作用是便于比較像與物                的關系。

(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像            的關系。

(3)對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭。則下列說法中正確的是         

       A.兩者都是光的反射形成的像      B.兩者都是光的折射形成的像

       C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像    

       D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像

(4)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上          接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)。

(5) 用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于               

(6) 使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組資料,得出實驗結論之一:“像距與物距相等”。你認為這種方法是否合理?

理由是:                                         

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小文同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后立在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭進行觀察,在此實驗中:
(1)對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭.則下列說法中正確的是
D
D
(填字母).
A.兩者都是光的反射形成的像
B.兩者都是光的折射形成的像
C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像
D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
(2)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小文同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭進行觀察,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關系.
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關系.
(3)對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭.則下列說法中正確的是
D
D

A.兩者都是光的反射形成的像      B.兩者都是光的折射形成的像
C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像
D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
(4)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).
(5)使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組資料,得出實驗結論之一:“像距與物距相等”.你認為這種方法是否合理?理由是:
由多組實驗數據總結的實驗結論才具有科學性,實驗只有兩組數據,數據比較少,總結的實驗結論具有偶然性,所以方法不合理
由多組實驗數據總結的實驗結論才具有科學性,實驗只有兩組數據,數據比較少,總結的實驗結論具有偶然性,所以方法不合理

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小文同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭進行觀察,.在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關系.
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關系.
(3)對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭.則下列說法中正確的是
D
D

A.兩者都是光的反射形成的像
B.兩者都是光的折射形成的像
C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像
D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
(4)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年湖南省茶陵縣潞水一中九年級上學期期末考試物理卷 題型:實驗題

小文同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭進行觀察,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物               的關系。
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像           的關系。
(3)對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭。則下列說法中正確的是         

A.兩者都是光的反射形成的像
B.兩者都是光的折射形成的像
C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像
D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
(4)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上         接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)。
(5) 使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組資料,得出實驗結論之一:“像距與物距相等”。你認為這種方法是否合理?
理由是:                                         

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科目:初中物理 來源:2012屆湖南省九年級上學期期末考試物理卷 題型:選擇題

小文同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭進行觀察,在此實驗中:

(1)直尺的作用是便于比較像與物                的關系。

(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像            的關系。

(3)對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭。則下列說法中正確的是         

   A.兩者都是光的反射形成的像      B.兩者都是光的折射形成的像

   C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像    

   D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像

(4)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上          接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)。

 (5) 使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組資料,得出實驗結論之一:“像距與物距相等”。你認為這種方法是否合理?

理由是:                                         

 

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