Question

小文同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭進行觀察，在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于比較像與物

到平面鏡的距離

的關系．
（2）兩段相同的蠟燭是為了比較物與像

大小

的關系．
（3）對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像，同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭．則下列說法中正確的是

D

．
A．兩者都是光的反射形成的像      B．兩者都是光的折射形成的像
C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像
D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
（4）移去后面的蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上

不能

接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）．
（5）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組資料，得出實驗結論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理？理由是：

由多組實驗數據總結的實驗結論才具有科學性，實驗只有兩組數據，數據比較少，總結的實驗結論具有偶然性，所以方法不合理

．

Answer 1

分析：（1）實驗時要探究物像到平面鏡的距離關系，所以實驗時要用刻度尺測量物像到平面鏡的距離．
（2）實驗時采用兩個完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃，另一支放在玻璃板的后面，當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時，可以確定像的位置，同時也可以比較物像大小關系．
（3）實驗時，眼睛在物體一側觀察物體在透明玻璃板中成像，是由于光的反射形成的；眼睛透過玻璃板觀察玻璃板后面的物體，是由于光的折射形成的．
（4）實像能呈現在光屏上，虛像不能呈現在光屏上．
（5）初中物理用實驗探究物理問題時要進行多次實驗，有的是為了多次測量求平均值來減小誤差；有的是多次測量發現變化規律；有的是為了使實驗結論具有普遍性．

解答：解：（1）直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離，便于比較物像到平面鏡的距離關系．
（2）當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時，可以確定像的位置，同時也可以比較物像大小關系．
（3）對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像，是由于光的反射形成的；又可看到放在玻璃板后的蠟燭，是由于光的折射形成的．
（4）物體在平面鏡中成虛像，虛像不能呈現在光屏上，所以光屏上不能接到蠟燭燭焰的像．
（5）初中物理用實驗探究物理問題時要進行多次實驗，獲得多組數據，本實驗只有兩組數據，總結的實驗結論具有偶然性，所以方法不合理．
故答案為：（1）到平面鏡的距離；（2）大小；（3）D；（4）不能；（5）由多組實驗數據總結的實驗結論才具有科學性，實驗只有兩組數據，數據比較少，總結的實驗結論具有偶然性，所以方法不合理．

點評：掌握平面鏡成像實驗中各器材選擇和操作的目的，例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等．