【題目】一根較粗的銅線被均勻地拉伸為原長的兩倍，它的電阻將會（ ）
A. 變小 B. 變大 C. 不變 D. 無法確定
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如表是甲乙兩同學(xué)在用天平和量筒測鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案
方案A | 方案B |
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1 ②在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2 ③把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V ④求出 ρ鹽水= | ①用天平測出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1 ②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V ③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2 ④求出 ρ鹽水= |
采用方案B測出的ρ鹽水的值較準(zhǔn)確，這是因?yàn)榉桨窤中，物理量 的測量值誤差較大，使得ρ鹽水的值偏 （選填“大”或“小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】雷雨時，避雷針的尖端能不斷向空中釋放電子，關(guān)于避雷針中的電流方向，說法正確的是（ ）
A．從地面流向尖端
B．從尖端流向地面
C．沒有電流
D．由地面和空氣帶電的多少決定
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，定值電阻R的阻值為R0，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器接入電路中的阻值為10Ω時，電壓表的示數(shù)為U0，電流為Ι0，斷開開關(guān)S，把定值電阻R換成阻值為2R0的另一定值電阻．再閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置使電壓表的示數(shù)仍為U0，電流為Ι1，則此時滑動變阻器接入電路中的電阻值為______Ω，Ι0∶Ι1=_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（一）如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須 ；
（2）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是的 （填“相同”或“不相同”）。
（3）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：
電流表的位置 | A | B | C |
電流I／A | 0.3 | 0.3 | 0.5 |
指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是 A，
（4）如果用電壓表測得AB、BC、AC間電壓分別為U1、U2、U3 ，則三者之間的關(guān)系式為： 。
（二）下列是某實(shí)驗(yàn)中的三個電路圖，請仔細(xì)觀察后回答．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是 ；
（2）如果上面三個圖中電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3 ，請你寫出正確的結(jié)論表達(dá)式：
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】回顧聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)和探究過程，回答下列問題．
（1）探究“音調(diào)高低”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌邊，用相同的力撥動格尺，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：既能聽到格尺發(fā)出的聲音，又能看到 ；改變格尺伸出桌面的長度，做幾次實(shí)驗(yàn)，通過對比，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．
（2）在觀察“聲的傳播需要介質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，如圖乙所示，把一個電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，通電以后可以聽到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣的過程中，現(xiàn)象是 ，由此我們可以得出：空氣越稀薄，傳播聲音的效果越差，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)推理的方法可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．
（3）在觀察“會跳舞的燭焰”實(shí)驗(yàn)中，如圖丙所示，打開音響，播放樂曲，將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前，會發(fā)現(xiàn)燭焰在隨著音樂“跳舞”，且音量越大，燭焰跳得越歡．此現(xiàn)象說明 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】廚師在爆炒肉片時，先把淀粉拌入肉片中，再放入熱鍋里爆炒，在炒肉片過程中，肉片內(nèi)能（選填“變大”、“變小”或“不變”）；附近能聞到肉香，這是 現(xiàn)象．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，有一組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實(shí)驗(yàn)的記錄，根據(jù)記錄回答下列問題：
（1）比較a、b兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量跟 有關(guān)．
（2）比較c、d兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量跟 有關(guān)．
（3）比較a、c兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量跟 有關(guān)．
（4）結(jié)合上述結(jié)論，物體溫度升高時，吸收熱量的多少與 、 、 有關(guān)．
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