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17．小波同學把一滿桶水從教學樓的一樓提到三樓，他對水桶所做的功最接近于（　　）

A．

B．

60J

C．

600J

D．

6000J

分析一滿桶水的質(zhì)量大約為10kg，每樓高大約3m，由功的公式可求解．

解答解：從1樓到3樓，升高了兩層，設每層為3m，則升高了6m，
則小波同學做功W=Gh=mgh=10kg×10N/kg×6m=600J．
故選C．

點評本題考查做功的計算，關鍵是估測一滿桶水的質(zhì)量和樓的高度，最容易出錯的是登上三樓，實際上二層樓的高度，做題的時候一定要注意．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．

如圖所示，是我市某社區(qū)廣場的巨型雕塑，已知雕塑質(zhì)量為3×10⁴kg，體積為20m³（假設是實心的），g取10N/kg，求：
（1）雕塑的重力是多大？
（2）雕塑材料的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．“煮湯圓”在日常生活中經(jīng)常遇到，湯圓剛下鍋時是沉在鍋底的，后來湯圓熟了，浮上水面．對煮湯圓的過程，湯圓所受浮力隨時間變化的圖象最接近圖中的（　　）

	A．			B．
	C．			D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．某次光學實驗中需要將一束粗平行光變成細平行光，若要求你只利用兩塊透鏡的組合來解決這個問題．
（1）請在如圖的兩個方框中各畫出一種組合方式（要在圖中畫清光束粗細的變化）

（2）分別寫出兩塊透鏡間的距離S與兩塊透鏡到各自焦點的距離f_左、f_右的關系，并判斷f_左、f_右的大小．
S=f_左+f_右，S=f_左-f_右f_左＞f_右（填“＞”“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．將密度為0.6×10³ kg/m³，體積為4m³的木塊，完全浸沒在水中后松手，求：
（1）木塊浸沒在水中時受到的浮力；
（2）松手后木塊靜止時受到的浮力；
（3）松手后木塊靜止時排開水的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明想利用教室里的課桌來驗證力的三要素是否影響力的作用效果．
（1）他用力向右拉，桌子向右運動，他用力向左推，桌子向左運動，這說明力的方向影響力的作用效果．
（2）他輕輕地向右拉，桌子不動，用較大的力才能將桌子拉動，這說明力的大小影響力的作用效果．
（3）怎樣驗證力的作用點也影響力的作用效果？請說出實驗方法．
答：用扳手擰螺母時，以同樣大小的力分別作用在不同位置的A、B、C各點，且方向也都相同，產(chǎn)生的作用效果不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某輪船在上海和南京間航行的時刻表如下．試計算：
（1）輪船從上海至南京的平均速度．
（2）輪船從上海至江陰的平均速度．
（3）輪船從南京至上海的平均速度．

南京-上海	站名	上海-南京	自上海起航程/km
19：30	南京	7：00	392
22：00	鎮(zhèn)江		305
22：50	鎮(zhèn)江		305
23：40	泰州		247
23：50	泰州		247
3：00	江陰	21：00	188
3：20	江陰	21：00	188
5：50	南通	18：10	128
6：10	南通	17：30	128
12：30	上海	11：00	0

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．關于熱量與熱傳遞，下列說法中正確的是④⑥．（選填序號）
①物體所含熱量越多，溫度越高．
②溫度高的物體，放出的熱量多．
③熱傳遞現(xiàn)象只存在于多個物體間．
④溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞．
⑤熱傳遞是熱度的傳遞．
⑥熱傳遞就是能量的傳遞．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．

如圖所示，物體A和B所受重力都為100牛，不考慮滑輪重力及繩與滑輪的摩擦，當用力分別勻速提起物體A和B時，力F_A為50牛，力F_B為100牛．

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