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【題目】小華和小剛用棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”.以下是他們對“土電話”的探究.

他們用“土電話”能實現間的通話,這表明________

兩人位置不變,以相同的響度講話,改用細金屬絲連接,則聽到的聲音就大些.這一實驗表明________

小華和小剛利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦,又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動.他們選用的琴弦長度、材料在如圖中標出(其中琴弦的直徑關系:),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.

①若他們想探究“音調的高低與琴弦材料”的關系應選擇琴弦_____(從“”、“”、“”或“”中選兩根).

②若選擇琴弦,則是為了研究音調的高低與________的關系.

【答案】固體能夠傳聲 金屬的傳聲效果好 材料粗細

【解析】

他們用土電話能實現間的通話,是因為固體能夠傳聲,即這表明固體能夠傳聲

兩人位置不變,以相同的響度講話,改用細金屬絲連接,則聽到的聲音就大些.這一實驗表明金屬的傳聲效果好

①根據控制變量法的思路,若他們想探究音調的高低與琴弦材料的關系應選擇粗細相同,而材料不同的兩根琴弦,即選擇ac;

②若選擇琴弦長度和材料相同,粗細不同,所以是為了研究音調的高低與材料粗細的關系.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究光反射時的規律,某同學選用了平面鏡、白色硬紙板和激光器進行了如圖所示的實驗:
(1)白色硬紙板的表面應盡量(選填“粗糙”或“光滑”),目的是 , 硬紙板放在平面鏡上時,要保持與鏡面
(2)觀察如圖所示的器材,為了方便研究反射角與入射角的關系,還需對器材做出的改進是:
(3)實驗開始時,先讓激光筆垂直照射到平面鏡上,此時測得入射角為
(4)為尋找反射光線、入射光線和法線的位置關系,當紙板上顯示出光路時,該同學將紙板B面繞軸ON向后折,在紙板B上就看不到反射光線,此時反射光線(選填“存在”或“不存在”),這個現象說明了
(5)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗研究,你應該采取的操作是
A.向紙板噴煙或霧
B.使激光緊貼紙板面入射
C.使激光垂直紙板面入射.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油中時,哪種液體對光的偏折本領較大”的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結論。經討論,同學們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗。

(1)要實現探究目標,他們應選擇圖乙中的____(選填字母序號)兩圖實驗。

(2)實驗時,同學們在水槽底部貼上一把自制紙質刻度尺,這樣做的目的是________________

(3)某小組同學正確實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經分析可知:光從空氣斜射入水和油中時,___對光的偏折本領較大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平面鏡MN豎直放置,鏡前有一個發光物體S,現將平面鏡繞M點從MN轉到MN′位置過程中,物體S在平面鏡中的像S′的軌跡為(選填“直線”或“曲線”);S′離M點的距離(選填“越來越近”、“越來越遠”或“保持不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理學是以實驗為基礎的學科,甲圖是研究影響動能大小因素的實驗裝置,乙圖是研究影響電熱大小的實驗裝置,試分析兩個實驗中的研究方法.
(1)物體動能大小與電流通過電阻絲產生的熱量多少均無法直接比較.甲圖中是通過來顯示小車的動能大小,乙圖中是通過來比較電流通過導體產生的熱量多少.
(2)當研究對象與多個因素有關時,只能改變其中的一個因素,而保持其他因素不變.甲圖中,保持小車的質量不變,讓小車從斜面不同高度下滑,目的是研究小車動能與的關系;乙圖中為研究電熱與導體電阻的關系,應將R1與R2聯,且R1與R2的阻值(填“一定相等”、“可以相等”或“一定不相等”).

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【題目】閱讀與思考:城市噪聲來源有工業噪聲、交通噪聲和生活環境噪聲.控制措施有將噪聲嚴重的工廠遷出市區;對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用,未安裝消音設備的機車不得駛入市區;在市內規劃安靜小區,不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,加強隔音.例如城市高架快速干道系統–上海市內環線上,采用質量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材–聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產生的噪聲污染.此外,在市區有關地段如鬧市區等處設立噪聲監測及分貝數顯示裝置,以加強對噪聲的控制.同時加強每個公民控制噪聲的環保意識,不制造噪聲并增強自我健康保護.

請回答:

噪聲是指發聲體做________的振動時發出的聲音.

由材料知減弱噪聲的方法通常人們從________________________這三個環節進行防治.

在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請你提出三種減小噪聲干擾的方法____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,碗可以漂浮在水面上,也可以沉入水底,下列說法正確的是

A碗沉入水底時比漂浮在水面上時重力變大了

B碗沉入水底時受到的浮力等于它的重力

C碗沉入水底時比漂浮時所受的浮力變大了

D碗沉入水底時容器底部受到水的壓強變小了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某校八年級物理興趣小組的同學對噪聲的控制進行了探究.他們從發現到提出問題,做出猜想和假設,設計實驗,通過觀察、實驗和調查走訪等途徑來收集數據,發現控制噪聲污染已經引起社會的高度重視.在市區的主要干道設立噪聲監測及分貝數顯示裝置,以加強每個公民控制噪聲的環保意識.控制噪聲方面已經采取了許多有效的措施:①將噪聲嚴重的工廠遷出市區;②未裝消音設備的機車不得駛入市區;③在市區內不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭;④積極搞好城市綠化;⑤采用多孔建筑材料加強隔音;⑥在嘈雜的環境中工作的人們戴上耳罩、耳塞等.

(1)由上述興趣小組提供的材料分析論證,可以得出減弱噪聲的三條途徑:其中_________是在聲源處減弱噪聲,_________是在傳播過程中減弱噪聲,_________是在人耳處減弱噪聲(填序號).

(2)如圖所示的設備反映了聲音的什么特征?_____________.顯示數字的單位是什么?__________________.

(3)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請你向學校提出兩條減少學校噪聲干擾的合理化建議:

___________________________________________________________.

___________________________________________________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用聲吶可以探測海底深度,聲波在海水中的傳播速度是1530m/s,從船底安裝的聲吶向海底垂直發出聲波,經1.2s后接收到反射波。

1)聲吶發出的是______聲波。

2)計算海底的深度是多少______

3)在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離?為什么?________

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