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(4分)在探究“感應電流產生的條件”實驗中
(1)如圖,a、b兩接線柱間應接人       (大/。┝砍屉娏鞅。
(2)導體在磁場中運動時,電流表指針沒有發生偏轉,其原因可能是           。
(3)改正錯誤后繼續實驗,小王發現每次電流表指針的偏轉角度不相同,于是他對影響
感應電流大小的因素作以下猜想。
猜想一:與導體切割磁感線運動的速度大小有關;
猜想二:與磁場的強弱有關;
猜想三:與導體的匝數有關。
為了驗證猜想三,他設計的方案是:分別讓兩個匝數不同的線圈,在如圖所示的磁場中水平向左運動,觀察電流表指針的偏轉角度。請對此方案作出評價,指出存在的主要問題是          。請你說出小王最終如何判斷猜想三是否正確,          。

(1)小    (2)開關沒有閉合       (3)沒有控制線圈切割磁感線速度大小不變 比較指針兩次偏轉角度,若相差不大,與線圈匝數無關;若相差明顯,與線圈匝數有關。

解析試題分析:(1)產生的感應電流比較小,a、b接線柱間應當接入小量程的電流表,才能顯示是否有感應電流的產生。
(2)導體在磁場中運動時,電流表指針沒有發生偏轉,說明沒有感應電路的產生,可能是開關沒有閉合,也可能是導體沿著磁感線的方向運動。
(3)探究與線圈匝數的關系,由于在同一個磁場中運動,磁場強弱相同,他沒有控制線圈切割磁感線的速度相同。電流表指針偏轉的角度表示感應電流的大小。如果指針兩次偏轉的角度幾乎相同,則感應電流與線圈匝數無關,如相差明顯,則與線圈匝數有關。
考點:探究感應電流產生的條件

練習冊系列答案
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請將如下圖所示元件,連接成符合安全用電要求的家庭電路。

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如圖所示,下列關于磁現象的分析中,說法正確的是

A.甲圖中,在條形磁鐵周圍撒上鐵屑后輕敲玻璃板,所觀察到的是磁感線
B.乙圖中,U形磁鐵周圍的磁感線在靠近磁極處分布的比較密
C.丙圖中,小磁針S極的受力方向,與通電螺線管在該點的磁感線切線方向相同
D.丁圖中,北京地區地面附近能自由轉動的小磁針靜止時,N極指向地理北極附近

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

李明在探究電磁感應現象

(1)李明利用如圖1的甲實驗裝置探究電磁感應現象,當他讓銅棒向右運動時,并未發現電流表指針明顯偏轉,你認為可能的原因有         。

A.磁鐵的磁性對太弱 B.不能向右運動,應該向左運動
C.電流選擇量程過大 D.磁鐵的南北極裝反
(2)比較甲、乙兩圖可以得出:感應電流的方向與        有關。
(3)李明又做了如圖2所示的裝置,閉合開關,用外力使銅棒甲水平向右運動,發現銅棒乙也隨之運動起來,請分析其中的原理:      。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(4分)“大膽猜想與小心求證”是科學研究的基本要求。下圖是課堂上的演示實驗,在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導線,閉合開關,原來靜止的小磁針轉動了.某同學看了實驗后想到:小磁針轉動肯定是因為受到力的作用.這個力是誰施加給它的呢?他認為有這幾種可能:可能是風吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質物體接近小磁針;還可能是直導線中有電流通過時產生了磁場.
(1)該同學得出“小磁針轉動肯定是因為受到力的作用”的結論,其依據是:_______________________________________
(2)鐵質物體接近小磁針,小磁針會轉動,這是因為:____________;
(3)為了驗證是“直導線中通過電流產生的磁場使小磁針轉動”這一事實,最簡單的實驗操作是:____________________________________;
(4)老師在其它實驗條件不變的情況下,把小磁針從直導線下方移到了直導線上方,閉合開關后,小磁針將___________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

如圖所示,將一根直導線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行。接通電路后,觀察到小磁針偏轉。

(1)第一個通過類似實驗得出電和磁之間有聯系的物理學家是__________。(填人名)
(2)改變直導線中的電流方向,小磁針偏轉方向也發生改變,這表明____________________。
(3)圖中的直導線AB是____________________(填“南北”或“東西”)方向放置在小磁針的上方的。
(4)在其它實驗條件不變的情況下,把小磁針從直導線下方移到了直導線上方,閉合開關后,小磁針將__________。(填“轉動”或“不轉動”)

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一個可以自由轉動的通電螺線管,其靜止時的位置如圖,請你根據其地理位置指向標出通電螺線管的N極、磁感線的方向和電源的正極.

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如圖所示是一種水位自動報警器的原理圖.當水位到達金屬塊A時,哪個燈亮?請說明它的工作原理(注:一般的水都能導電).

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