如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到聲音發生變化．這個實驗用來探究( )
A．音調是否與聲源振動頻率有關 B．聲音能否在真空中傳播
C．聲音能否在固體中傳播 D．聲音傳播是否需要時間
寒假創新型自主學習第三學期寒假銜接系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
我們
生活中習慣飲用礦泉水。超市里常買的礦泉水瓶里裝有5.5N的水，求：
（1）每個礦泉水瓶里裝有多少g水？ （2）用此礦泉水瓶能否裝下與水相同質量的醬油? （ρ礦泉水＝1.0×103kg/m3 ρ醬油＝1.1×103kg/m3 g=10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
在廣州的春季， 每當“回南天氣”到來時，課室的墻壁、黑板和地板都非常潮濕，甚至會“出水”．
(1)用所學過的物理知識，解釋這些“水”是如何形成的．
(2)提出一個防止課室內“出水”的方法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于聲音的下列說法中，正確的是( )
A．回聲是聲音的一種折射現象
B．利用回聲可以探測海水流動的速度
C．聞其聲而知其人，是根據每個人發出的聲音頻率不同來判斷的
D．控制噪聲的措施有：防止噪聲產生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進入耳朵
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科目：初中物理 來源： 題型：
某種昆蟲靠翅的振動發聲，如果這種昆蟲的翅膀在2 s內振動了600次，頻率是________Hz，人類________(填“能”或“不能”)聽到該頻率的聲音．
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科目：初中物理 來源： 題型：
微風吹過，金屬管風鈴發出悅耳的聲音．小明想探究管子發出聲音的頻率與長度、直徑的關系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發出聲音的頻率，數據如下表：
編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 1.50 | 2131 | |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(1)用刻度尺測量1號管長度如圖1?5所示，讀數是____________cm.
(2)三根管中音調最低的是________號．
(3)根據表中數據，能否得出“管子發出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論？請說明你的理由．
答：______； 理由：_________________________________________________________.
(4)小明發現懸掛的金屬管發出聲音時在做有規律的擺動，認為金屬管發出的聲音是由于擺動所產生的．請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法．
實驗方案：________________________；判斷方法：________________________________________________________________________.
圖1?5
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利用太陽能的方式之一是用太陽電池把________能轉化成________能；另一種方式是用集熱器加熱．從改變物體內能的途徑來看，太陽能熱水器是通過________方式來增加水的內能，一臺太陽能熱水器儲有300 kg的水，若水溫從20 ℃升到70 ℃，這些水吸收了____________J熱量．[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]
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科目：初中物理 來源： 題型：
研究能源利用，實現可持續發展已成為21世紀世界各國共同的任務．能源按不同的分類方式可進行不同分類．下列四組能源中，能歸入圖所示陰影部分的一組是( )
A．煤炭、地熱能、沼氣 B．太陽能、風能、海洋能
C．水能、木柴、天然氣 D．石油、海洋能、核能
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