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物理課上,王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關系”的演示實驗,裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節直徑不同的塑料管連接在一起,右端與吹風機的尾部相連,當用吹風機抽氣時,在同一時間內,通過每個管子的氣體量相同,則細管內氣體流速比粗管內氣體流速_____(選填“大”或“小”)。

(1)將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節管中,傳感器與電腦相連,打開吹風機抽氣時,電腦屏幕如圖乙所示,已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節管中氣體壓強隨時間變化的情況,由圖像可知:平穩流動的氣體,流速大處壓強______。 圖線③反映的是裝置中__________

塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。(選填“A”、“B”或“C”)

(2)當王老師將抽氣的吹風機調換擋位后,圖像中①②③三條圖線出現了下移,由此可以判斷三節管中氣體的流速_______。(選填“增大”或“減小”)

(3)實驗后同學們繼續研究了飛機機翼的形狀,它上表面彎曲,下表面較平直。當飛機前進時,機翼上、下方氣體流速不同,機翼上、下表面就存在著______________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2016年初中畢業升學考試(上海卷)物理(解析版) 題型:計算題

在下圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S后,電壓表的示數為1V,電流表的示數為0.1A。

①求電阻R1的阻值。

②在移動變阻器R2滑片P的過程中,當電阻R1兩端的電壓分別為U0、8U0時,變阻器R2的電功率相等,求電源電壓U。

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省泰興市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題

物理課上,王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關系”的演示實驗,裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節直徑不同的塑料管連接在一起,右端與吹風機的尾部相連,當用吹風機抽氣時,在同一時間內,通過每個管子的氣體量相同,則細管內氣體流速比粗管內氣體流速_____(選填“大”或“小”)。

(1)將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節管中,傳感器與電腦相連,打開吹風機抽氣時,電腦屏幕如圖乙所示,已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節管中氣體壓強隨時間變化的情況,由圖像可知:平穩流動的氣體,流速大處壓強_________。 圖線③反映的是裝置中______________

塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。(選填“A”、“B”或“C”)

(2)當王老師將抽氣的吹風機調換擋位后,圖像中①②③三條圖線出現了下移,由此可以判斷三節管中氣體的流速_______。(選填“增大”或“減小”)

(3)實驗后同學們繼續研究了飛機機翼的形狀,它上表面彎曲,下表面較平直。當飛機前進時,機翼上、下方氣體流速不同,機翼上、下表面就存在著____________________。

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省泰興市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩個實心正方體放在細沙面上,沙面凹陷程度如圖所示,則

A.甲的質量一定比乙大

B.甲的質量一定比乙小

C.甲的密度一定比乙大

D.甲的密度一定比乙小

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省泰興市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一同學實驗時在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加6牛拉力,并使其保持靜止,此時彈簧測力計的示數為

A.0牛 B.3牛

C.6牛 D.12牛

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省泰興市黃橋東區八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:計算題

在提倡“低碳生活”的今天,自行車成為人們“綠色出行”的首選工具,越來越多的年輕人喜歡自行車運動。李偉參加了某市組織的成人自行車比賽,下圖所示的自行車為其比賽用車,其相關數據見表格。

(1)求車架的質量;

(2)李偉在某路段勻速騎行6km,耗時10min,求他騎行的速度;

(3)估算比賽中的自行車對水平地面的壓強。

車架材料

碳纖維

車架材料體積/cm3

2500

車架材料的密度(kg/m3)

1.6×103

整車質量/kg

10

單輪接觸面積/cm2

4

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省泰興市黃橋東區八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示礦泉水瓶的總質量為500g,用手握住豎直的礦泉水瓶不動, 瓶受到的摩擦力方向 ,大小為 N(g取10N/kg),如果增大握力則瓶子受到的摩擦力 (選填“變小”、“變大”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年吉林省八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗,第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實驗數據記錄如下表:

實驗

次數

物重

G/N

物體上升的距離h/cm

彈簧測力計的讀數F/N

彈簧測力計上升的距離s/cm

機械

效率η

1

3

10

1.6

30

62.5%

2

3

10

2

30

50%

3

3

10

2.5

30

實驗次數

物重G/N

物體上升的距離h/cm

彈簧測力計的讀數F/N

彈簧測力計上升的距離s/s

機械效率η

1

3

10

1.6

30

62.65

2

3

10

2

30

50%

3

3

10

2.5

30

(1)這個實驗使用的測量工具是 和彈簧測力計。

(2)在實驗操作中應豎直向上 緩慢拉動彈簧測力計。

(3)計算:表中空格處第三次實驗的機械效率為

(4)從實驗數據分析可知:提升同一物體,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖南省湘潭市八年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

“夏季奧運會”將于今年8月在巴西舉行,其中四項運動包含了一些物理知識。下列描述正確的是( )

A.跳水運動員在空中下落的過程中,動能變小,重力勢能變大

B.足球運動員對球向前的作用力和球受到的重力是一對相互作用力

C.運動員站立靜止時,他受到的重力和地面對他的支持力相互平衡

D.籃球運動員拋出的籃球在空中先上升后下落,是由于慣性的作用改變了籃球的運動狀態

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