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20.《物理能力培養》中有一些問題用手機攝像頭掃描二維碼(如圖)可快速登錄網頁,訪問網絡數據,當手機掃描二維碼時(  )
A.二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內
B.攝像頭相當于凸透鏡
C.二維碼是光源
D.二維碼中黑色部分反射光,白色部分吸收光

分析 凸透鏡成像時,物距u>2f,成倒立縮小的實像,應用是照相機.
能發光的物體稱為光源.
如果物體能吸收所有的光,物體是黑色,如果物體反射所有的光,物體是白色.

解答 解:AB、攝像頭相當于凸透鏡,成倒立縮小實像,物體到攝像頭的距離大于二倍焦距,故A錯誤,B正確;
C、二維碼本身不發光,不是光源,故C錯誤;
D、當掃描黑白相間的條紋時,黑色條紋吸收所有光線,故黑色條紋不反射色光,而白色條紋能夠反射所有色光,故D錯誤.
故選B.

點評 凸透鏡成像的規律:u>2f,成倒立縮小的實像,應用是照相機;u=2f,成倒立等大的實像,應用是測焦距;f<u<2f,成倒立放大的實像,應用是投影儀;u=f,不成像;u<f,成正立放大的虛像,應用是放大鏡.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的光現象中,屬于光的直線傳播的是( 。
A.
海市蜃樓
B.
手影
C.
鏡中花
D.
水面折枝

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,小燈泡L1、L2的電阻R1、R2不隨溫度的變化而變化.當開關Sl、S2都閉合時,電流表的示數為0.5A,電壓表的示數為10V;將電壓表、電流表的位置互換,當開關Sl斷開、S2閉合,電流表的示數為0.2A.則以下結論正確的是(  )
A.小燈泡L2的電阻 R2 為50Ω
B.電壓表、電流表的位置互換后電壓表的示數會變小
C.電壓表、電流表的位置互換后,L1的亮度比L2
D.電壓表、電流表的位置互換后,L1通電10秒鐘產生的熱量為8J

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,在一個盛水的玻璃杯中插入一根長10cm左右的吸管甲,用另一根吸管乙的管口貼靠在甲管的上端,往乙管中用力吹氣,可以看到甲的管口有水噴出.這是因為氣體的流速越快壓強越。韵卢F象中能用此原理解釋的是D(填序號).
A.水燒開時冒出大量的“白氣”
B.用吸管把飲料吸進管里
C.冬天,嘴對著雙手哈氣,手感到暖和
D.在火車站臺候車時,必須站在安全線外.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列估測中,最接近生活實際的是( 。
A.醬油瓶子的容積約為5mlB.日光燈的額定電壓為40v
C.普通飯碗的質量約為2kgD.房間的門高約2m

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m,( 。
A.動滑輪的重為100N
B.該滑輪組的機械效率是80%
C.工人所做的有用功是1000J
D.工人對地面的壓力與其重力相比要變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個.

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿右端下沉.此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調節,使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止,達到平衡狀態.這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量力臂大小的.
(2)杠桿調節平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件,小亮覺得他這樣得出的結論不合理,應該將一側的鉤碼換成彈簧測力計繼續實驗,你認為用彈簧測力計代替一側的鉤碼好處是可以改變力的方向.
(3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發現在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是杠桿自身重力影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.請根據入射光線和折射光線,在圖中的方框中畫出適當的光學透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.磁制冷        磁制冷主要應用極低溫和液化氦等小規模的裝置中.雖然諸多原因的限制,使磁制冷基礎理論尚未成熟,但磁制冷終將因其高效、無污染等特點成為未來頗具潛力的一種新的制冷方式,而對磁制冷循環理論的拓深必能大力推進磁制冷技術在太空開發和民用技術中的應用,為磁制冷開辟更加廣闊的前景.
     19-20世紀,冰箱和空調最常用的制冷技術是使用氟利昂制冷(如圖1).通過對氟利昂的蒸發和液化,來降低冰箱箱體內的溫度,從而達到制冷目的.但是氟利昂中的氯氟烴釋放到大氣中經太陽照射作用,會破壞臭氧層,且連續反應,一個氯分子可破壞一萬個臭氧分子,而臭氧層為保護地球上的生物免受過多紫外線照射起到了重要作用.為了保護臭氧層不被破壞,需要尋找一種無害的新型制冷技術.

      某些磁性材料磁化時會放出熱量,退磁時會吸收熱量,這個過程稱為磁熱效應(見圖2),如果讓這種效應持續進行,就能得到理想的低溫,利用這種方式制冷稱為磁致冷技術.
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)利用氟利昂制冷技術制成的冰箱,弊端是:破壞地球上空臭氧層.(至少寫出一條)
(2)磁制冷技術用到的磁性材料,在磁化時放出熱量;在退磁時吸收 熱量.
(3)磁制冷的優點:高效.(至少寫出一條)
(4)磁制冷不能廣泛應用的原因:極低溫才能用.(至少寫出一條)

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