三峽大壩竣工后，經超聲波探傷儀檢測，壩體無一結構性裂縫，創造了人類水利建筑史上的奇跡，探傷儀發出的超聲波無法為人耳所聽，原因是超聲波的( ）
A．傳播速度太快 B．響度太小 C．頻率太高 D．頻率太低
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖6所示兩容器中裝有相同深度的甲、乙液體，液體密度分別為ρ甲、ρ乙。容器中 放入兩支相同的密度計甲、乙靜止時，所受到的浮力分別為F甲和F乙，兩液體對容器 底部的壓強分別為p甲、p乙，則
A．ρ甲 ＞ρ乙 F甲 = F乙
B．ρ甲 ＜ρ乙 F甲＞F乙
C．ρ甲 ＞ρ乙 p甲＞p乙
D．ρ甲 ＜ ρ乙 p甲＜p乙
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，在拉力F的作用下，物體G勻速上升0.2m。已知G＝18N，F＝10N。這一過程中，不能得到的結論是（ ）
A. 繩子自由端上升0.4米 B. 拉力F做功2焦
C.若不計摩擦，則動滑輪重為2牛 D. 重力G做功3.6焦
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電壓有關，電壓越高，電功率越大。
乙：電功率跟電流有關，電流越大，電功率越大。
(1) 小文同學采用右邊的電路來驗證猜想甲，他選擇串聯電路的理由是 ，從而達到控制變量的目的。
(2) 實驗中小文除通過觀察比較兩燈泡的亮度來比較兩燈泡功率的大小，還需要收集的數據是 。
(3) 探究出電功率跟電壓和電流的關系后，愛動腦筋的小文猜想 ：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系。”于是，他向老師借了一些定值電阻和其他相關器材進行實驗，其實驗數據如表一、表二所示。
表一 表二
| R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
| I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
| U/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 |
| P/W | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.2 |
| R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
| I/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
| U/V | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| P/W | 7.2 | 3．6 | 2．4 | 1.8 | 1.2 |
根據表一和表二中的數據，小文同學得出的結論是：電功率跟電阻阻值之間沒有規律可循。
請你分析表一和表二后，對小文同學的結論進行評價和分析： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
下面幾個現象中與光的反射有關的是( ）
A.太陽光下物體的影子
B.通過汽車的觀后鏡看車后方情景
C.晚上看到的五顏六色的霓虹燈光
D.利用激光給隧道準直
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科目：初中物理 來源： 題型：
甲、乙兩支完全相同的溫度計，把甲溫度計放在電風扇下吹一會兒，發現示數 （選填“變小”、 “變大”、 “不變”），把乙溫度計在酒精里蘸一下，再拿出來，發現它的示數 （選填“變小”、 “變大”、 “不變”），這說明 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖甲是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗過程。
a.在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，并記下玻璃板的位置。
b.拿另一支完全相同的點燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動到某一位置時，發現該蠟燭與第一支蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′。
c.改變玻璃板前蠟燭的位置，重復以上實驗，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）。
d.點燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1 。
（1）為便于觀察，該實驗最好在 環境中進行（較明亮/較黑暗）。
（2）實驗步驟a、b、c、d的合理順序是 （填寫步驟前字母），實驗中小明發現b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合，原因是 。
（3）如圖乙，分別將實驗中的物點與像點連接，發現它們的連線始終與玻璃板面垂直。為了得到平面鏡成像的特點，某同學將實驗數據填入表中，請把丙圖表頭填上合適的內容。
① ；
如果在像A1′的位置放一光屏，此時眼睛應該在蠟燭 (A1/ A1′）這一側觀察，光屏上 （填“能”或“不能”）承接到像。這說明 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
某小組同學在討論、解決大氣壓的問題時，就公式p=F/S和p=ρgh的運用做了如下思考：
① 他們認為：公式p=F/S是壓強定義式，具有普適性。根據該觀點，若已知地面附近大氣壓為p0，地球表面積為S0，請你估計地球表面大氣的總質量為 。
② 他們認為：氣體和液體有相似的特點，同樣大氣壓跟液體內部的壓強也有相似之處。因此在某些情況下，可以利用公式p=ρgh來討論大氣壓強的問題。
(a) 請你舉例說明“跟液體內部壓強相似的大氣壓的特點”。
(b) 查閱資料知道：空氣在海撥2千米以內可近似認為是均勻的，其密度為ρ0。若靜安寺附近某幢大樓的高為H，則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強的差為 。
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