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我們坐在影響前聽音樂,從歌曲的聲音就能知道歌手的名字,是因為每個歌星發出聲音的 不同;大地震中的有些幸存者,在廢墟中通過敲打鐵管而獲得營救,他們是利用鐵管 的特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省宿遷市初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規律”的實驗裝置.

(1)把石棉網墊在燒杯下,并將試管放在水中加熱,是為了使固體粉末受熱 (選填“均勻”或“不均勻”).

(2)將溫度計插入試管中時,溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到試管底或 .若某時刻溫度計的示數如圖乙所示,則此時溫度計的讀數為 ℃.

(3)下表是實驗中記錄的數據.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

50

53

根據表中數據可知,該物質的熔點是 ℃;該物質是 (選填“晶體”或“非晶體”).

(4)能反映上述固體熔化時溫度變化規律的是圖丙ab中的

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省附中初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

絕大多數魚類的體溫與周圍水溫相同.然而,生活在海水中的月魚,其體溫比周圍水溫高.為證實這一點,可對水中月魚進行拍照,應選用的器材是( )

A.紅外照相機 B.可見光照相機

C.紫外光成像儀 D.超聲波成像儀

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市常熟市初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

為了驗證光的反射定律,李華和王明同學各準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.

(1)這個實驗還需要的一個重要器材是

(2)李華按如圖l所示方式開始實驗,白色硬紙板因為發生 (選填“鏡面反射”或“漫反射”),而顯示出了兩條光線,沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點,再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上.李華在只做了一次實驗,在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線,測出反射角和入射角相等,于是他就斷言反射角一定等于入射角.他的這種做法的弊端在于:

(3)王明同學在實驗時多次改變入射角,每次都保留光的傳播路徑,該實驗探究的問題是

A.光能否發生反射?B.光線是否沿直線傳播?

C.光是否只能在鏡面上反射?D.反射光線的位置有什么規律?

(4)王明同學實驗結束后在紙板上留下了很多條光路,無法區分哪條反射光線與哪條入射光線對應,為了避免這一問題出現:實驗時應該怎樣做?答:

(5)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現的現象是:

(6)李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以ON為軸旋轉缺角紙板,發現無論缺角紙板旋轉到哪個角度,反射光都只出現在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.此時反射光線的位置 (“發生”或“不發生”)變化,這一現象說明了:

(7)如果讓光線逆著反射光線OB的方向射向鏡面,會發現反射光線沿著OA方向射出,這表明:

(8)為了看清楚紙板上的光路,紙板材質應是 (選填“粗糙的”或“光滑的”):

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市常熟市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

根據國務院規定、辦公場所的空調,在夏天溫度應設置為不低于 (選填“16℃”或“26℃”).冬天用手握著溫度計底部測量氣溫,可能會使測量結果 (選填“偏高”、“偏低”或“不影響”)幾種常見物質的熔點和沸點如表所示,在標準大氣壓下測量沸水的溫度,可選擇 (選填“酒精”或“水銀”)溫度計.

溫度

物質

熔點/℃

沸點/℃

水銀

﹣39

357

酒精

﹣117

78

0

100

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市常熟市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,有一個正方形的不透光的房間,在其中的一面墻上開有一個圓形小孔.在這面墻的對面有一個正方形的平面鏡.在房間里有一個人靠在與平面鏡垂直的一側墻面上,當有一束垂直于圓孔的平行光通過圓孔射到平面鏡上時,他能看到的是( )

A.鏡面上有一個圓形的亮斑

B.整個正方形鏡子的形狀

C.感到整個房間是一片黑暗

D.整個房間的各處都是亮的

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市常熟市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

李婷吃雪糕時,看到雪糕周圍冒“冷氣”,由此她聯想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景.以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考,其中正確的是( )

A.“冷氣”和“熱氣”本質是相同的,都是液化形成的小水珠

B.“冷氣”和“熱氣”本質是相同的,都是汽化形成的水蒸氣

C.“冷氣”和“熱氣”本質是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣

D.“冷氣”和“熱氣”.本質是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,將正在發聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,小球會多次被彈開,這個現象說明: ,小球的作用是 ,這里應用了科學探究中常用的 物理方法.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東省東莞市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

看圖說理:

(1)觀察圖1,你能得出的結論是:

(2)觀察圖2,你能得出的結論是:

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