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1.如圖所示,一群人正在利用自拍桿用手機進行自拍,自拍桿可以看成一個杠桿(O為支點)請畫出施加在A點的最小動力F1,并畫出阻力F2的力臂L2

分析 從支點到阻力的作用線的距離叫做力臂.
根據杠桿平衡的條件,F1×L1=F2×L2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動力最小,必須使動力臂最長.而在通常情況下,連接杠桿中支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長,據此可解決此題.

解答 解:過O點作阻力F2的垂線,即為阻力F2對支點O的力臂L2
在阻力、阻力臂一定的情況下,要使動力最小,動力臂需要最長,阻力的方向已標出,所以動力的方向應該向上,過A點作OA的垂線就得到在A點施加的最小動力F1,如下圖所示:

點評 根據杠桿的平衡條件,要使杠桿上的力最小,必須使該力的力臂最大,而力臂最大時力的作用點一般離杠桿的支點最遠,所以在杠桿上找到離杠桿支點最遠的點即力的作用點,這兩點的連線就是最長的力臂,過力的作用點作垂線就是最小的力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.風力發電機主要由風機葉片和發電機組成,目前在我國正被推廣和應用.
(1)風能是清潔的、可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)若模擬葉片位置和風向如圖所示,由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差,圖中模擬葉片受到向上的力使風葉旋轉.
(3)如表給出了在不同風速下某風力發電機獲得的能量:
 平均風速/m•s-1 5 10 15 20
 1s內獲得的動能/×103J 1 8 27 64
對表格進行分析,該風力發電機1s內獲得的動能與風速的定量關系是風機獲得的能量與風速的三次方成正比(用文字敘述);當風速為5m/s時,這臺風力發電機工作1s所產生的電能可供1只“220V 150W”電燈正常工作10s,則風力發電機發電的效率是15%.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.晚上班主任李老師值班,走過該班男生宿舍時聽到學生講話,早讀課他就能準確無誤點出昨晚講話的同學,其他學生感到驚奇:作出判斷的依據是:不同學生的(  )
A.音調不同B.聲音響度不同C.音色不同D.聲速不同

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列物態變化中,放熱的是(  )
A.冰熔化成水B.地上的水變干
C.衣柜中的樟腦丸變小了D.玻璃上形成“窗花”

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小明打開盛有熱湯的鍋蓋,香氣撲鼻,這說明分子在不停地做無規則運動,小明的眼鏡片上出現水珠而變得模糊,這是液化現象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,在溫哥華冬奧會的高山滑雪比賽中,我國的高山滑雪運動員李雷從山頂往山下滑時,重力勢能轉化為動能;當他要避開前方右邊的旗桿向左滑動時,他應右手向地面壓雪杖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖甲所示是模擬大自然中雨的形成的實驗裝置圖.
(1)往燒瓶中注入適量的熱水,點燃酒精燈給燒杯加熱(切勿碰翻燒杯,小心燙傷),水沸騰后.觀察到燒瓶口有大量的白汽冒出,這一過程發生的物態變化先是汽化,后是液化.
(2)往瓶口的上方,傾斜著放置一金屬塊,一段時間后,觀察到金屬塊的底部出現水珠,同時感覺金屬塊發燙,說明這一過程是放(選填“吸”或“放”)熱的.
(3)如圖乙所示,常溫下兩個燒杯,分別盛有冰塊和熱水,上方均蓋有一塊玻璃分別為a、b,過一會兒可明顯看到D.
A.a、b兩塊玻璃外側均有小水珠
B.a、b兩塊玻璃內側均有小水珠
C.a塊玻璃內側、b塊玻璃外側有小水珠
D.a塊玻璃外側、b塊玻璃內側有小水珠.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.LED燈是目前比較流行的一種裝飾照明燈具,它主要是利用發光二極管工作的,如圖就是用多個LED燈組成的“LED”圖案,下面有關LED燈的說法正確的是(  )
A.各個LED燈同時發光,一定是串聯
B.只要開關閉合,LED燈就一定會發光
C.LED燈的導電性能很好,是良好的導體
D.正在發光的LED燈是光源

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小紅和小明分別進行“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動.小紅按照如圖所示的電路,用導線把一只開關和兩個小燈泡逐一順次連接起來.
(1)開關閉合并且兩燈都發光時,取下其中L1,可觀察到L2熄滅現象.
(2)斷開開關后可觀察到兩個小燈泡都熄滅現象.
(3)以上兩個現象說明了串聯電路只有一條路徑,開關控制整個電路的工作這兩個特點.
(4)小明按照如圖所示的電路,用導線把一只開關和兩個小燈泡逐一順次連接后,剛將最后一根導線接好,L2就亮了,但L1沒亮.他們在實驗操作中不當之處是:連接電路時,開關沒有斷開.
(5)關于L1沒亮,小明認為L1的燈絲燒斷了,但小紅說L1的燈絲沒燒斷.你應該支持的小紅觀點,理由是如果L1的燈絲燒斷了,L2也不亮.

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