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20．根據電路圖，連接圖中的實物圖．

分析由電路圖可知，兩燈并聯；根據電路圖連接實物圖時，可以根據電流流向法進行連接，先從電源的正極出發依次串聯電路元件最多的支路，再把并聯的部分串聯到相應的位置即可．

解答解：根據電流流向法，先從正極出發依次串聯開關S₁、燈泡L₁、開關S回到負極，然后將燈泡L₂和開關S₂串聯，再把燈泡L₂的左端與開關S₁的左端相連、開關S₂的右端和燈泡L₁的右端相連即可，如圖所示：

點評本題考查了根據電路圖連接實物圖以及根據要求連接實物圖，實物連接圖的關鍵在于看懂電路圖，在連接過程中，注意各元件的次序，導線不能交叉．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．

學習了電學知識后，小明、小亮和小慧所在的興趣小組發現：電學量的變化往往能夠用來反映力學、熱學、光學等物理量的變化．在老師的點撥下，他們在探究過程中不斷完善和優化方案，共同設計了一種用電學量的變化來反映力學量--距離變化的裝置．
如圖所示是他們最初設計的裝置原理圖．圖中R₀是定值電阻，ab是沿豎直方向固定放置的金屬桿，其總電阻為9Ω，長60cm，粗細均勻，電阻隨長度均勻變化．M是上下均有掛環、可沿豎直導軌上下移動的小物塊，M上連有一根左端有滑片P、電阻不計的水平金屬細桿，細桿、導線及P與ab均接觸良好，P在ab的中點時，對應于肘既不上移也不下移的位置．
除金屬桿ab、小物塊M、金屬細桿和導軌外，他們還準備了以下器材：
A．電源（提供4V的穩定電壓）
B．電流表A（量程0-0.6A）
C．電壓表V₁（量程0～3V）
D．電壓表V₂（量程0～15V）
E．定值電阻R₀（1Ω、3Ω、5Ω和6Ω的電阻各一個）
F．開關S一個，導線（足夠長）若干
（1）認真研究該原理圖后，小慧認為圖中只需一個電表即可，于是她將電流表去掉，則電流表所在處應該用一根導線代替（填“讓其斷路”或“用一根導線替代”）．
（2）小明和小亮認為：該裝置應該盡量大地反映M移動的距離范圍，同時還希望電壓表上的每根刻度線都能夠表示出肘移動的距離值．要達到此目的，電壓表應該選C （填器材序號字母）；定值電阻R₀應該選阻值為3Ω的．
（3）在他們改進并初步完善的設計方案中，P在ab的中點，M既不上移也不下移時，電壓表的示數是1.5．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．

小謝利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究，當把燭焰放在距離凸透鏡15cm處時，在凸透鏡另一側移動光屏，會在光屏上得到一個如圖所示的實像，投影儀（選填“投影儀”“放大鏡”或“照相機”）．就是利用這一成像規律工作的．如果將蠟燭在原圖的基礎上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向靠近（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．

如圖所示，要使燈L₁與燈L₂串聯接在電路上，則應閉合電鍵S₁，斷開電鍵S₂、S₃；如果要使L₁與L₂并聯，則應該閉合電鍵S₂、S₃，斷開電鍵S₁，兩者相比燈發光較亮的是并聯連接．若將三只電鍵均閉合，則燈L₂不發光，燈L₂不發光，電路發生短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．夏天，當我們打開冰箱門時，�？梢钥吹健鞍嘴F”，這是因為（　　）

	A．	冰箱內食物中的水分遇熱后，蒸發形成的水蒸氣
	B．	空氣中的水蒸氣遇冷而液化成的小水滴
	C．	冰箱中的水形成的水蒸氣
	D．	冰箱內原有的水蒸氣

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列能說明液體可以傳播聲音的現象是（　�。�

	A．	在岸邊的人聽見河水流動的聲音
	B．	潛水員能聽到岸上人的講話聲
	C．	人們聽到雨滴打在樹葉上的“嗒嗒”聲
	D．	我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．2008年8月，第29屆奧運會在我國北京成功舉辦．為了有效防止汽車尾氣污染，北京市汽車燃料的使用正在逐漸用新的清潔燃料取代目前的汽油．下列燃料中：①煤、②天然氣、③乙醇、④一氧化碳，屬于較清潔燃料的是（　　）

A．

①②③

B．

①③④

C．

②④

D．

②③

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