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10.如圖所示,MM′為平面鏡,AO為入射光線,ON為法線,入射角∠AON等于60°.已知∠NOB等于30°,∠NOC等于45°,∠NOD等于60°.則入射光線AO的反射光線將沿著OD方向射出.(選填“OB”、“OC”或“OD”)

分析 光的反射定律的內容:反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側;反射角等于入射角.據此結合圖片進行分析.

解答 解:根據反射定律可知,反射角等于入射角,因為入射角AON等于60°,所以反射角也等于60°,
已知,∠NOD等于60°,則反射角是∠NOD,所以反射光線將沿OD射出.
故答案為:OD.

點評 本題的設計在于考查考生是否掌握了光的反射定律,尤其是反射角等于入射角這個知識點,題目考查方法靈活,引導我們今后在教學中進一步關注基本概念、基本規律的理解、運用和落實.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.隨著中國鐵路的發展,高鐵時代已經來臨.今年4月,為滿足旅客踏青出游需要,江西南昌加開“春游高鐵專列”.小源和小軍同學去江西婺源旅游,愛思考的他們發現了許多與物理有關的知識.

(1)在站臺候車時,他們發現高鐵采用的是電力機車,車頂上只連接了一根電源線,請根據牽引供電系統原理示意圖提出一個相關的問題:高鐵的供電系統是如何構成通電回路的.
(2)列車到站前要提前剎車,這是因為列車剎車后由于慣性,還要繼續運動一段距離;列車剎車時機械能轉化為內能.
(3)通過隧道時,每個車廂的照明燈都會亮起,而且亮度相同.他們想:車廂的照明燈是并聯的,并聯電路中電流有什么樣的規律呢?
【設計實驗與進行實驗】
①小源同學設計的電路如圖甲所示,通過實驗并得到表一數據:
表一:
電流第1次第2次第3次第4次
I1/A0.180.220.241.4
I2/A0.180.220.240.28
I/A0.360.440.480.56
②小軍同學設計的電路如圖乙所示,用電流表依次測出A、B、C三處的電流,得到表二數據:
表二:
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
0.100.120.22
【分析與論證】
①小源同學分析數據時,發現表格中有一個數據錯誤,請指出其錯誤的原因:讀數時看錯了量程;
②改正錯誤后,根據他們的實驗數據可以得到:并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和;
【交流與合作】討論交流后發現兩人的實驗設計都有不足之處,請指出:
小源:沒有選用不同規格的電阻;
小軍:沒有多次實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示,在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中,小聰將廢棄的礦泉瓶中裝水分別放在海綿和磚塊上進行實驗.
(1)實驗時,是通過觀察海綿的凹陷程度來比較瓶對海綿的壓力作用效果,這是一種常用的科學方法--轉換法.
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關系,可以選用B、C兩次實驗(填序號).
(3)分析比較圖中C、D、E三次實驗.可得的結論是在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(4)你認為不能 (選填“能”或“不能”)通過A、B兩次實驗來比較壓力作用效果與壓力大小的關系,理由是受壓面的材料不同,無法真實反映壓力的作用效果.
(5)同組的小麗在實驗過程中又提出一個問題:在B、C兩次實驗中,瓶中的水對底部的壓力和壓強大小相等嗎?若在B、C兩次實驗中水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FB、FC,水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為PB、PC,請你分析并比較:FB> FC,PB= PC(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的物態變化的實例中,屬于熔化的是(  )
A.
冰化成水
B.
露的形成
C.
霧的形成
D.
雪的形成

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果,對其中所涉及的物理知識,下列說法中正確的是( 。
A.
孔明燈在上升過程中,只受重力
B.
司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場的作用
C.
紫砂壺屬于連通器
D.
正在發聲的編鐘一定在振動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.物理學中研究一個變量與多個變量之間的關系時,常常采用控制變量法.下列探究實驗中,需要控制電流不變的是BD.(選填選項前的字母,至少有一個選項正確)
A.探究并聯電路中電源兩端電壓與各支路兩端電壓的關系
B.探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻的關系
C.探究串聯電路中電源兩端電壓與各用電器兩端電壓的關系
D.探究通電螺線管外部磁場強弱跟螺線管線圈匝數的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,電源兩端電壓為12V并保持不變,電阻R1的阻值為8Ω.當開關S閉合時,電壓表示數為4V.
求:(1)電阻R2的阻值;
(2)電阻R1消耗的電功率P1

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.煤和石油都屬于不可再生能源(選填“可再生”或“不可再生”);路燈上安裝的光電池板是用半導體材料(選填“超導體”或“半導體”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升.如表是提升物體時采集到的信息:
物重G
(N)
OA
(m)
OB
(m)
A端上升的髙度h/mB端下降的豎直距離s/m
400.80.40.20.1
(1)若不計杠桿自重和摩擦,則拉力F的大小;
(2)若實際拉力F為90N,求拉力做的總功及杠桿的機械效率.(機械效率保留三位有效數字).

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