某同學連接的電路如圖所示,他所用的電源是四節干電池串聯組成的電池組,當他將開關閉合后,電壓表的示數為4V,則L1兩端的電壓為_____ V,L2兩端的電壓為_____V。
科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:3.4“升華和凝華”達標檢測練習題 題型:單選題
在實驗室里常用干冰(固態的二氧化碳)
A. 升華來獲得高溫 B. 凝華來獲得高溫 C. 凝華來獲得低溫 D. 升華來獲得低溫
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節 串、并聯電路中電壓的規律 同步練習題 題型:實驗題
【2017•成都卷】在“探究串聯電路的電壓”實驗中,小涵同學設計了如圖所示的電路。
(1)在連接電路中,開關應處于__________(選填“閉合”或“斷開”)狀態。
(2)根據圖 14 連接好電路,閉合開關后,她發現兩只燈泡都不亮,且電壓表示數為 0,若只有 L1或 L2中的一處發生故障,則故障是______ L1開路”、“L1短路”、“L2開路”、“L2短路”)。
(3)故障排除后,小涵選用不同的燈泡,完成了三次實驗,并記錄了數據。分析下表中的數據,可得出的結論為:串聯電路兩端的電壓________串聯電路中各部分電路兩端的電壓之和。
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節 串、并聯電路中電壓的規律 同步練習題 題型:填空題
如圖所示,根據漫畫中的對話,可以判斷電表 ______ (選填“1”或“2”)是電流表,這種直接將電流表接在電源上的現象稱為 ______ .
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節 串、并聯電路中電壓的規律 同步練習題 題型:實驗題
在做“探究串聯電路中的電壓規律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯起來接到電源上,如圖所示:
(1)當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時,閉合開關后測得的數據是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,則故障可能是________________________________.
(2)故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了兩組實驗數據如下表:
分析兩組實驗數據,可得出:__________________________________________.
(3)本實驗設計你認為有什么不合理或可以改進的地方嗎?___________若有,請加以說明______________.
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節 串、并聯電路中電壓的規律 同步練習題 題型:單選題
在探究串聯電路電壓關系實驗中,物理實驗小組按如圖所示的電路測得V的示數是3.8 V,V1的示數是2.3 V,V2的示數應為
A. 1.5 V B. 2.5 V C. 5.1 V D. 3.8 V
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節 電阻的測量 同步練習題 題型:實驗題
(2017江蘇鹽城卷)小華用如圖甲所示電路測量合金絲電阻,電源電壓為6V。
(1)在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整,使實驗中滑動變阻器的滑片向右移動時電流表示數增大_____________。
(2)閉合開關前應將滑動變阻器的滑片移動到_____端。
(3)閉合開關后,將滑動變阻器的滑片從接入電路電阻最大處移動到另一端過程中,發現電壓表和電流表的指針只在圖乙所示位置發生很小的變化,由此可以推斷:電路中_____(選填圖中表示接線柱的數字)間發生了______(填“斷路”或“短路”)。
(4)在電路故障排除后,調節滑動變阻器,當電壓表指針如圖丙所示時,電流表讀數為0.5A,由此,小華算出接入電路合金絲的電阻為______Ω。
(5)為準確地測出合金絲的電阻,對實驗應作怎樣的改進?答:___________________。
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節 電阻的測量 同步練習題 題型:單選題
如圖所示,是電學實驗中常用的滑動變阻器,其作用除保護電路外,還能改變電路中的電流和電壓,關于滑動變阻器的作用,下列說法不正確的是
A. 在探究“電流與電壓關系”的實驗中,其主要作用是改變電壓,多次測量,得出普遍規律
B. 在“測量未知定值電阻Rx的阻值”的實驗中,其主要作用是為了多次側量,求平均值
C. 在探究“電流與電阻關系”的實驗中,其主要作用是保持R兩端的電壓不變,便于多次測量,得出普遍規律
D. 在“測量小燈泡電阻”的實驗中,其主要作用是為了多次測量求平均值,減小誤差
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:4.5“光的色散”質量檢測練習題 題型:單選題
下列關于光現象的四幅圖中說法錯誤的是( )
A. 大海深處發光的水母是光源
B. 霧天透過樹叢的光束是直的,表明光在空氣中沿直線傳播
C. 醫生用電子胃鏡通過光導纖維觀察人體網胃腸道內部是利用光的多次折射傳輸圖像信息
D. 英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發生色散證明了太陽光是復色光
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