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9．為了進行可靠的定量比較，我們需要測量，測量的兩要素是單位和合適的工具或儀器．

分析物體比較時必須有一個共同的比較標準，還要有進行測量的工具．

解答解：為了要得到可靠的定量的比較，所以要進行測量；單位是大家公認的比較標準，為了測量的需要和方便，一定要選擇合適的測量工具．
故答案為：定量比較；單位；合適的工具或儀器．

點評解決本題的關鍵是了解單位的概念和測量需要注意的事項，這要求我們多注意基礎知識的掌握．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．要給體溫計消毒，應用用下面的哪種方法（　�。�

	A．	用自來水沖洗		B．	用蘸了酒精的棉球擦洗
	C．	有沸水中煮，高溫消毒		D．	以上方法都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．推開物理世界的大門，你會發現物理學的發展離不開偉大的物理學家．杰出的意大利科學家伽利略通過觀察吊燈實驗，發現了擺的等時性原理，在蘋果樹下思考的牛頓發現了萬有引力定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．物理是一門以食鹽為基礎的學科，食鹽離不開基本儀器、儀表的使用，如圖是八（1）班物理小組同學在測量時的情景：
圖1是一元硬幣的直徑是2.50cm；圖2中A刻度尺測量木塊的長度是3.3cm；圖3中停表的讀數是337.5s；圖4中小石塊的體積是10cm³

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．石子投入水中發出聲音，岸上的人和水中的魚到石子的落點距離相等，如圖所示，先聽到聲音的是（　　）

A．

魚

B．

人

C．

一樣快

D．

無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．演奏小提琴時，是琴弦在振動；吹笛子時，是笛內空氣柱在振動．（均填寫樂器上具體的發聲部位）古箏演員演奏樂曲時撥動不同長短粗細的弦，實際上是改變聲音的音調（選填“響度”、“音色”或“音調”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．

為了研究“響度與哪些因素有關”小張同學進行如下實驗，實驗裝置如圖所示．
（1）當人耳與發聲體的距離不變時，設計如下表格．實驗中，乒乓球被彈開的幅度越大，說明音叉的振動幅度越大，聲音的響度越大．

音叉所發出聲音的響度	乒乓球被彈開的幅度大小
大	大
中	中
小	小

（2）再次實驗時，用大小相同的力敲擊音叉后，小張離音叉越走越遠，聲音的響度越小，這個現象說明：當振動幅度相同時，離發聲體距離越遠，響度越小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．將兩個小燈泡串聯起來后接通電源，發現兩燈都發光，但一個亮，一個暗，則流過這兩個燈的電流情況是（　�。�

	A．	亮的燈泡中的電流大		B．	暗的燈泡中的電流大
	C．	兩燈泡中的電流一樣大		D．	無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．

開考前監考老師正在強調考試要求．老師的聲音是由于聲帶的振動產生的，是通過空氣傳入考生耳朵的．考場外禁止喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲，如圖所示答題卡中用來識別考生信息的條形碼（樣碼），當條形碼掃描器照射它時，黑條紋將光吸收（選填“反射”或“吸收”），白條紋將光反射（選填“反射”或“吸收”），再通過電腦解碼就可以獲取考生相關信息．

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