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16.余慶縣是“四在農家”發源地,政府安排改善王明家居住條件,計劃建一座房子,其設計的房子剖面圖如圖所示.設計的地基和房體的總質量為8×105kg,地基總的底面積為64m2.求:
(1)地基和房體總重力是多少N?(g=10N/kg)
(2)地基和房體對地的壓強是多少Pa?
(3)經勘探測得地面所能承受壓強為1.2×105Pa.小明設計的房子能否按設計修建?說明理由.如果不行,而又必須在原地修建,可采取什么措施?

分析 (1)根據G=mg計算出重力的大小;
(2)在水平面上物體對水平面的壓力等于物體自身的重力.已知重力和受力面積,根據p=$\frac{F}{S}$即可求出壓強的大小.
(3)然后和地面能夠承擔的壓強相比較得出結論,最后根據減小壓強的方法:在受力面積一定時,減小壓力減小壓強;在壓力一定時,增大受力面積來減小壓強提出合理的建議.

解答 解:(1)地基和房體總重力:G=mg=8×105kg×10N/kg=8×106N,
(2)地基和房體對地的壓力:F=G=8×106N,
地基和房體對地的壓強:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{8×1{0}^{6}N}{64{m}^{2}}$=1.25×105Pa,
(3)因為1.25×105Pa>1.21×105Pa,
所以不能按設計要求修建.
要在原地修建,應適當增大地基總的底面積或適當減小地基和房體的總質量,減小對地面的壓強.
答:(1)地基和房體的總重力是8×106N;
(2)地基和房體對地面的壓強是1.25×105Pa;
(3)1.25×105Pa>1.2×105Pa,不行;適當增大地基總的底面積或適當減小地基和房體的總質量.

點評 本題考查了壓強的計算和減小壓強的方法,以及在生活中的具體應用,要知道在水平面上物體對水平面的壓力等于物體自身的重力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,當“嘭”的一聲后,橡皮塞被沖出,同時在試管口產生大量的“白氣”.該現象產生的原因是:“水蒸氣對外做功,其內能減小,溫度降低,使水蒸氣液化為小水滴.酒精在燃燒時,把化學轉化為內能,所產生的內能,通過熱傳遞方式把熱量傳給試管和水.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.關心愛護殘疾人是每個公民應具備的美德,為了方便盲人行走,現在許多城市公路上鋪設有凹凸刻紋的盲道.這是因為盲道的路面有凹凸刻紋,人走在盲道上,腳底與路面的接觸面積減小,在壓力一定時,腳底受到的壓強增大,從而盲人通過腳底能感覺出來.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小華同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應的彈簧的長度也不同,具體數據見下表::
鉤碼重力G/N024681012
彈簧長度l/cm3456788.5
(1)該同學制作的彈簧測力計的量程是0~10N;彈簧的原長是3cm.
(2)分析表中數據,得到實驗結論是:在彈性限度內,彈簧的伸長與所受拉力成正比.
(3)實驗時,他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測出彈簧的長度為l,把l-l0作為彈簧的伸長量x.這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出的F-x圖象,可能是圖1中C圖(其它操作都正確).

(4)小華接著自己動手制作彈簧測力計,他選了甲、乙兩種規格不同的彈簧進行測試,繪出如圖2所示的圖象,圖象中只有OA段和OB段是彈性形變.若她要制作精確度較高的彈簧測力計,應選彈簧甲(選填“甲”或“乙”).
(5)經實驗探究發現:在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關系,請你設計一個簡單實驗,證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關.將一根彈簧截成長度不等的兩段,用相同的力拉伸,比較伸長的長度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.某同學用托盤天平和量筒測量一小石塊的密度,圖甲是調節天平時的情形,圖乙和圖丙分別是測量石塊質量和體積時的情形,下列說法錯誤的是(  )
A.甲圖中應將平衡螺母向左調,使橫梁平衡
B.乙圖中測石塊質量時,天平的讀數是71.4g
C.由丙圖量筒的示數測得石塊的體積是20cm3
D.計算出石塊的密度是3.57×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在電學實驗中,往往認為電壓表對測量的電路沒有影響,事實上電壓表有大的電阻值Rv,在電路中有很小的電流通過電壓表,電壓表的示數就是這很小的電流與其內阻Rv的乘積.現在要測量一個電壓表的電阻Rv(大約2KΩ~3KΩ)的阻值,物理實驗室中已有實驗器材:2節干電池(電壓未知)、已知定值電阻Ro=3KΩ、開關多個、導線若干.另外,提供可選擇的實驗器材有2個:
a.電流表A1 (0~0.6A,分度值0.02A)
b.電壓表Vi(0~3V,分度值0.1V)
請你利用已有實驗器材,參照題中給出的信息,再從提供選擇的2個實驗器材中選擇出1個合適的器材實際實驗方案,準確測量電壓表的電阻Rv 的阻值.
實驗方案:
(1)選擇的實驗器材b (填器材的序號).
(2)畫出實驗電路圖(實驗中電路連接一次,元件不可拆接).
(3)寫出實驗步驟并用字母表示出測量的物理量.
(4)寫出電壓表的內阻Rv 的表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小紅設計了如圖甲所示的電路來測量一個未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R1為電阻箱,S為單刀雙擲開關,R為定值電阻.實驗主要步驟有:

A.把開關S接b點,調節電阻箱,使電流表的示數為I;
B.讀出電阻箱的示數R1
C.把開關S接a點,讀出電流表的示數為I;
D.根據電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調至最大.
(1)上述步驟的合理順序是DCAB(只需填寫序號).
(2)步驟A中電阻箱調節好后示數為30Ω.若已知R的阻值為10Ω,則待測電阻的阻值為30Ω.
(3)本實驗物理思想方法可稱為等效替代法(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(4)本實驗中如果沒有電阻R,可以(可以/不可以)測量出未知電阻的阻值.
(5)小明測量未知電阻設計的電路如圖乙所示,如果去掉R,不可以(可以/不可以)測量出未知電阻的阻值,理由是電壓表示數始終為電源電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖(甲)是某實驗小組做“伏安法測電阻”實驗的實物連接圖.

(1)用筆畫線代替導線將沒有完成連接的電路補充完整.
(2)在連接電路的過程中,開關要斷開(填“斷開”或“閉合”).
(3)閉合電路的開關之前,滑動變阻器的滑片P應處于A端.
(4)該小組已將部分實驗的數據填入表中,第3次實驗的電壓表、電流表示數如圖(乙)所示,電壓表的示數為2.8V,電流表的示數為0.26A.
(5)第三次實驗測得的電阻值為10.8Ω,最后得Rx=10.4Ω.(計算結果保留一位小數).
 物理量
次數
 電壓(V) 電流(A) 電阻(Ω)
 1 2.0 0.20 10.0
 2 2.5 0.24 10.4
 32.80.2610.8
 被測電阻Rx=10.4Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示是一種顯示油箱內油量多少的裝置.
(1)油量表是用電流表改裝的;
(2)當向油箱中加油時,R'兩端的電壓將增大.(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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