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19．以下是常見的家用電器，正常工作時的功率最接近800W的是（　　）

A．

家庭電扇

B．

臺燈

C．

電飯鍋

D．

筆記本電腦

分析根據常見家庭用電器的額定功率進行選擇，電功率為800W以上的用電器屬于大功率用電器．

解答解：A、電扇的功率約為50W，不符合題意；
B、臺燈的功率約為40W，不符合題意；
C、電飯鍋的功率大約為800W左右，符合題意；
D、筆記本電腦的功率約為70W，不符合題意．
故選C．

點評本題主要考查學生對常用家用電器的功率的了解和掌握，這類題目要求學生注重生活中知識的積累，是中招的熱點．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學在做“研究杠桿平衡條件”的實驗進行了如下步驟：
a．把杠桿的中點支在支架上；
b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；
c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數據；
d．改變力和力臂數值，做三次實驗；
e．求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數值．

（1）該同學在b步操作之前漏掉了一個重要步驟：這個步驟是調節杠桿使其在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量力臂．
（2）如果實驗中所用鉤碼的質量都相等，如圖甲圖示，杠桿的B處應該掛4個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如果如圖乙圖示把彈簧測力計斜拉，且拉環固定在支架E點上，此時杠桿水平平衡，如果此時在A點的鉤碼下方再掛一個鉤碼，為了再次使杠桿平衡，且彈簧測力計示數不變，應將懸點E向向上　移動．（選填“向上”或“向下”）
（4）如圖丙所示，如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關于內能的說法中，正確的是（　　）

	A．	溫度高的物體內能大		B．	物體內能增加溫度一定升高
	C．	物體的內能減少溫度可能不變		D．	物體內能減少一定對外做功

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質量都是10g，燒杯內的液體質量也相同．
（1）比較不同燃料的熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較不同液體的比熱容，應選擇甲丙兩圖進行實驗；
（2）水的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃），它的物理含義是：1kg水溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量是4.2×10³J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某同學將完好儀器連接成如圖1所示的電路（其中滑動變阻器的連線沒有畫出），用來探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系．

（1）連接電路是開關應斷開，滑動變阻器應處于阻值最大處．
（2）合上開關進行實驗時發現，無論怎樣移動滑片P，電壓表和電流表的指針偏轉很小，但始終沒有變化．則該同學把滑動變阻器接入電路中的方式可能是C（填寫代號）
A．G與C相連，F與H相連 B．G與C相連，D與H相連
C．G與E相連，F與H相連 D．G與E相連，D與H相連
（3）該同學發現了（2）中的問題并作了改正．請用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路．要求：滑片P向右移動時電流表示數逐漸增大．
（4）實驗測得的數據如表所示．根據這些數據在坐標圖中描點并作出U-I圖線．

U/V	I/A
0.5	0.1
1.0	0.2
1.5	0.3
2.0	0.4
2.5	0.5

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．

如圖所示為一商場運行中的自動扶梯，某一顧客站在上行的自動扶梯上靜止時，所選的參照物是（　　）

	A．	顧客本身		B．	大樓地面
	C．	扶梯		D．	隨相鄰扶梯下行的乘客

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．

水平桌面上有兩個裝有液體的容器，左、右兩邊液體的密度分別為ρ₁、ρ₂．將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個容器中，用抽氣機將管內氣體抽出一些，再關閉閥門K，液面靜止時，左、右兩邊液面高度差分別為h₁、h₂，如圖所示．將U形管稍微上提一些后（管口還在液體中），下列說法正確的是（　　）

	A．	ρ₁＞ρ₂
	B．	管內氣體壓強變小
	C．	桌面受到的壓強變大
	D．	h₁、h₂均變大，h₁變大的量小于h₂變大的量

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一個導體兩端加4V電壓時，通過它的電流強度為0.8A，則該導體的電阻為5Ω，當把它兩端電壓變為6V時，通過它的電流為1.2 A．當它兩端的電壓為0V時，流過它的電流為0 A，它的電阻為5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．

某物理興趣小組做了如圖所示的實驗來探究影響浮力大小的因素．
（1）比較D（或C）、E兩幅圖可知，浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關；
（2）由ABCD四個步驟可知，浮力的大小有時與深度有關，有時又與深度無關，對此正確的解釋是浮力的大小與物體排開液體的體積有關．
（3）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關，他找來一塊橡皮泥，進行了以下的探究．
步驟：①先用彈簧測力計測出這塊橡皮泥的重為G；②把橡皮泥掛在彈簧測力計的下面浸沒于水中，讀出此時的示數為F₁；③將橡皮泥改變形狀后掛在彈簧測力計的下面浸沒于水中，讀出此時的示數為F₂；結論：若G-F₁=G-F₂，則浮力的大小與物體的形狀無關．

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